Seminar 1a - Dr. Kent Hovind - www.drdino.com - Hebrew האם חשבתם על כך מעולם? מה היא באמת תכלית קיומנו? מדוע אנחנו כאן? מהיכן באנו? ובאותו העניין, לאן נלך בתום חיינו עלי אדמות? הסמינר שלפניכם דן בשאלת גיל האדמה. ד"ר הובינד מציג ראיות מוצקות לכך כי עולמנו איננו באמת בן מיליארדי שנים. למעשה, הראיות מצביעות על בריאה בששת ימים. בדיוק כפי המתואר בספר בראשית פרק א'. שלום! שמי אריק, ואנו מקווים כי תהנו מן הסמינר רב העוצמה שלפניכם. שם הסמינר הוא 'גיל האדמה', והוא מוצג לפניכם מפי ד"ר קנט הובינד. סמינר 1 חלק א' - ד"ר קנט הובינד - www.drdino.com - עברית: ליאור טיסון גיל האדמה - סמינר 1 חלק א' - ד"ר קנט הובינד כבוד הוא לי להופיע לפניכם כאן הערב בטנסי. שמי קנט הובינד. לימדתי מדעים בבית ספר תיכוני כ-15 שנה, ועתה מזה כ-16 שנה, אני מבשר את בשורת המשיח ועורך סמינרים בנושאי בריאה, אבולוציה ודינוזאורים. ואני מספר לצופיי, כבר מראשית דבריי, שאני מאמין כי כתבי הקודש (התנ"ך והברית החדשה) הינם דברי אלוהים חיים, וכי הם ניתנו בהשראת רוח ה' ואין בהם כל שגיאה או טעות. אני מאמין בספר זה מכריכה לכריכה. אני אפילו מאמין לכיתוב על הכריכה, בעותק שלי. כתוב עליה 'קנט הובינד'. ועבור אלו מכם שאינם יודעים, כתבי הקודש הם, 'הוראות בסיסיות לפני עזיבת העולם'. (בראשי תיבות באנגלית, 'תנ"ך') כדאי מאוד שתקראו בספר זה, מכיוון שגם אתם תיעדרו מן העולם למשך זמן רב מאוד. ומרגע שעזבתם, אי אפשר לחזור. אז ודאו נא שתגיעו למקום הנכון. אחד מתפקידיי כתלמידו של ישוע המשיח (להלן, 'משיחי') היא, 'להיות מוכן תמיד להשיב לכל מי שמבקש ממני דין וחשבון בדבר התקווה שבליבי'. (איגרת פטרוס הראשונה ג' 15) אני סבור כי במהלך מאות השנים האחרונות, המשיחיים לא עשו את מלאכתם נאמנה במתן תשובות לתיאוריית האבולוציה. כמו כן, גילינו סובלנות רבה מדיי כלפי פילוסופיית האבולוציה, שהיא בעצם דת האבולוציה. הרשינו לדת זו להשתלט על מערכת החינוך שלנו ומערכת המשפט שלנו. כל תהליך חשיבתנו, בימים אלו, מבוסס על פילוסופיה אשר אין לה ולו שמץ של ראיה. אף לא שמץ! אנו מציעים פרס כספי של 250,000 דולר, לכל מי שיביא ראיה מדעית אמיתית לאבולוציה. ההצעה עומדת בעינה כבר 12 שנה. אין לתיאורייה זו כל ראיה מדעית אמיתית כלשהי. אנשים מאמינים באותה תיאורייה, אני מבין, אך זו לכשעצמה, איננה ראיה מדעית. יש לי שלוש מטרות אותן אני מקווה להשיג באמצעות הסמינר שלי. ראשית, אני רוצה לחזק את אמונתכם בדברי ה'. (כתבי הקודש) שנית, אם טרם נושעתם מחטאיכם, אני רוצה לנסות ולהשיבכם בתשובה. הנה אני מצהיר באופן גלוי, אני מחפש אתכם. אינני מתגנב מאחוריכם - אני רוצה לעשות נפשות למען ישוע המשיח. בסדר? שלישית, אם נושעתם אך אינכם עושים הרבה למען ה', אז אני רוצה לנסות ולגרום לכם להרגיש שלא בנוח. בסדר... עכשיו אתם יודעים לאן אנחנו הולכים. טוב. זו איננה אישתי. זו רק תמונה שלה. בקיץ שעבר חגגנו את יום נישואינו ה-31, וישבנו לחשב כמה כסף הוצאנו מאז נישואינו. הוצאנו את כולו. אנו מתגוררים בפנסקולה, פלורידה - או במה שנשאר ממנה. סופת ההוריקן 'איבן' כמעט ומחקה אותה מן המפה. אך אנו נהנים לנו שם, בבנייה מחדש. יש לי שלושה ילדים, אחד מכל סוג. כולם כבר נשואים והכלב מת, הצלחתי. השבח לאל. אני חופשי ומאושר, זה נפלא. ולאלו מכם שאינם יודעים, כל בני המשפחה עובדים כעת בשירות החזון שלנו, ועד עתה יש לי כבר ארבעה נכדים. ולאלו מכם שאינם יודעים, נכדים הם השכר מאלוהים על כך שלא הרגתם את הילדים שלכם כשחשבתם על כך. כמה כבר הבינו זאת? זה נהדר, לא כן? כולם גרים בסביבתי ועובדים בשירות החזון שלנו. הם כולם רוצים לשרת את ה' בחייהם. זה ודאי שווה משהו למישהו. כ-40 בני אדם מועסקים בשירות החזון שלנו, ואנו רוצים לעשות דברים שיעזרו לחזק את אמונתכם בדברי ה' (כתבי הקודש). אנו רוצים לשנות את השקפת עולמם של בני אדם. ישנן שתי דרכים בהן ניתן להתבונן אל העולם. זה מה שנקרא 'השקפת עולם'. כיצד אתם מביטים אל העולם. חלק מאיתנו מביטים אל העולם באופן אחד, וחלק אחר מביט אל העולם באופן שונה. נשוחח על כך מיד. אולם האופן בו אתם משקיפים אל העולם, הוא זה שקובע כיצד תענו לארבע שאלות החיים הגדולות. ישנן ארבע שאלות בסיסיות להן מנסה כל דת ודת בעולם לתת תשובה. מי אני? מאין באתי? מדוע אני כאן? ולאן אלך לאחר מותי? האופן בו תענו לשאלות אלו תלוי לחלוטין בהשקפת עולמכם. ישנם אלו המביטים אל העולם ואומרים, "מדהים - מפץ גדול יצר את כל זאת משום דבר." זו נקראית השקפת העולם ההומניסטית, הנשענת על תיאוריית האבולוציה. ואילו אחרים מביטים אל העולם ואומרים, "העולם מעוצב להפליא - מישהו ודאי עיצב אותו!" זו השקפת העולם הבריאתנית, הנשענת על הבריאה. שתי השקפות עולם אלו נמצאות במלחמה מתמדת זו עם זו. מישהו פה טועה בגדול, ואני נהנה להראות להם מי הם. ניהלתי כבר ויכוחים פומביים רבים, מעל ל-90 ויכוחים פומביים שערכתי באוניברסיטאות. אחד מהם כאן באוניברסיטת נוקסוויל, נגד ד"ר פיגליוצ'י ב-1992. התווכחתי נגדו כבר פעמיים ואשמח לעשות זאת שוב. אינני סבור שהוא יסכים, אך יהיה לי לכבוד. החבר'ה נגדם אני מתווכח חכמים ממני בהרבה, אבל אני 'קורע' אותם מכיוון שאני צודק והם טועים. זה מאוד פשוט. אך אם אכן הייתה תיאוריית האבולוציה נכונה, כיצד הייתם עונים על ארבעת שאלות החיים הגדולות? מי אני, ומה אני שווה? ובכן, אם האבולוציה נכונה, אתם בעצם שום דבר בעל ערך. אתם סתם פיסות אב-חומר שנשטפו אל החוף, אינכם שווים דבר. למעשה, אתם חלק מן הבעיה. מכיוון שאתם אחד מגורמי זיהום הסביבה, וככל שניפטר מרבים יותר מכם, כן ייטב. הבינו, זו צורת מחשבה הגיונית אם האבולוציה נכונה. מאין באתי? ובכן, אם האבולוציה נכונה, באתם משיהוק (גרעפס) קוסמי שהתרחש לפני כ-20 מיליארד שנה. מדוע אני כאן? מה היא תכלית קיומי? ובכן, אם האבולוציה נכונה הרי שאין לחיים כל תכלית. אז, "אכול ושתו כי מחר נמות", אם בא לכם לעשות משהו, תיהנו. לאן אלך לאחר מותי? ובכן, אם האבולוציה נכונה, אתם הולכים רק אל הקבר ומשם תמוחזרו אל תוך תולעת או צמח. אך הרי בתורה כתוב, "בראשית ברא אלהים את השמים ואת הארץ." ואם זה נכון, הרי שעובדה זו נותנת מערכת תשובות שונה לחלוטין לאותן השאלות. פירושו של דבר הוא, שחובה עלינו לנסות ולגלות מי הוא אותו האלוהים, לגלות מה הוא רוצה מאיתנו ולעשות כמצוותו. מכיוון שהוא ברא את עולמנו, ולפיכך הוא בעליו החוקיים והוא הקובע את הכללים. עלינו לגלות מה בדיוק הוא רוצה מאיתנו. ואם אינכם מצייתים לכלליו, ייתכן ותמצאו את עצמכם בצרה צרורה, ביום מן הימים. נשוחח על כך בהרחבה בהמשך. השטן איננו אוהב את הרעיון שאלוהים ברא את העולם. השטן בא אל חווה בגן העדן. הדבר הראשון שהוא אמר לאישה היה, 'אף כי אמר אלוהים...?' האם אלוהים באמת אמר? הוא מנסה להטיל ספק בדבר ה'. השטן תמיד מנסה להטיל ספק בדבר ה'. זו אחת הסיבות שבגללה ישנו בלבול רב כל כך בנוגע לגירסאות השונות של כתבי הקודש. נשוחח על כך בהרחבה בווידאו מספר שבע. הדבר השני אותו הוא אמר לאישה היה, 'לא מות תמותון'. פה הוא בעצם קורא לאלוהים, 'שקרן'. הדבר השלישי אותו אמר השטן לחווה הוא הנושא עליו ברצוני לשוחח הערב. הוא אמר , "חווה, ביום אכלכם ממנו... והייתם כאלהים..." (בראשית ג' ה') בדיוק שם התחיל רעיון האבולוציה. הרעיון לא נבע ממוחו של צ'ארלי דארווין, הוא התחיל במוחו של השטן, בגן העדן. הוא רוצה שתחשבו כי אתם יכולים להיות כאלוהים. כן, בנים ובנות, התחלנו בתור אמבה, ואנחנו מתפתחים. אנו הולכים ונעשים גדולים יותר, חזקים יותר וחכמים יותר. ויום אחד נפליג ברחבי היקום ונגלה צורות חיים חדשות, כמו ב-'מסע בין כוכבים'. שואלים אותי כל הזמן, "הובינד, האם אתה סבור כי ישנם חיים תבוניים בכוכבי לכת אחרים?" אני עונה, "לא! לימדתי בבית ספר תיכון כ-15 שנה; אין הרבה חיים תבוניים על כוכב הלכת הזה!" לא הזדמן לי לראות הרבה 'תבונה'. השטן משקר. הוא אמר שאתם יכולים להיות כאלוהים. הכנסייה המורמונית באמת 'בלעה' את השקר הזה. הם מלמדים את חסידיהם כי אם הם יהיו מורמונים טובים, כשיגיעו למלכות השמיים הם יזכו להיות אלוהים בעצמם. ואם את אישה מורמונית טובה, כשתגיעי למלכות השמיים תזכי להיות בהריון לנצח, ותלדי תינוקות-רוח. אישתי לא רוצה ללכת. היא אומרת, "זה איננו גן עדן, יקירי." ישנם כמה ספרים מצויינים בעזרתם תוכלו לבשר את בשורת המשיח האמיתית למורמונים. גשו אל האתר www.utlm.org אם ברצונכם לבשר למורמונים, כדאי לכם ללמוד מן הספר הזה. הופתעתי לגלות, לפני מספר שנים, כי כמה מבכירי התיאולוגים של הכנסייה הקתולית בעבר, גם הם לימדו כי האדם יכול להיות אלוהים. עד היום, לימוד זה מופיע בקטשיזם (עיקרי האמונה הקתולית) שלהם. למען האמת, רוב הקתולים אינם מאמינים בכך, הם אפילו אינם יודעים כי כמה ממנהיגיהם לימדו זאת בעבר. אפילו קנת' קופלנד (מטיף כריזמטי קיצוני) לימד, "אדם בגן העדן היה התגשמות האלוהות." הוא מלמד, "אין זאת שהאלוהים שוכן בקרבכם, אלא שאתם בעצמכם אלוהים." אני מצטער קנת', השתגעת לגמרי בעניין זה, בסדר? קנת' הייגן לימד, "המאמינים נקראים 'משיח', זה מי שאנחנו, אנחנו המשיח." לא, אתה משוגע. המשרה איננה פנויה, ולא היית יכול למלא אותה לו היית מקבל אותה. אתה אינך אלוהים, בסדר? וגם לא המשיח. לך על המים מתישהו, אני רוצה לראות זאת. לוציפר (כינוי לשטן) הוא זה שרוצה להיות אלוהים. השטן אמר בליבו, "השמים אעלה ממעל לכוכבי אל ארים כסאי - ואשב בהר מועד בירכתי צפון - אעלה על במתי עב אדמה לעליון." (ישעיה י"ד, י"ג - י"ד) השטן רוצה להיות אלוהים. אך המשרה איננה פנויה, אז הוא כועס מאוד. מכיוון שאיננו יכול להיות אלוהים. אז הוא שיקר לחווה ואמר לה שהיא יכולה להיות כאלוהים. השטן שונא אותנו, מכיוון שאנחנו ברואים בצלם אלוהים. והנה, היא התפתתה והאמינה בשקר כולו. "וואו! אני יכולה להיות כאלוהים." היטלר אמר, "אם תשקרו לאורך זמן רב מספיק, בעוצמה גבוהה דיה ובתדירות מספקת, יאמינו לכם." הוא גם טען כי בני האדם יאמינו בקלות רבה יותר לשקר גדול מאשר לשקר קטן. אם תרצו שמישהו יאמין בשקר, עליכם לעשות זאת כפי ששני אחיי הגדולים עשו זאת לי. יש לי שני אחים גדולים. הם תמיד היו גדולים ממני, אפילו היום הם גדולים ממני. כשהייתי כבן שש, גדלתי ב'איסט-פאוריה', אילינוי. דרך אגב, אני יודע שאני בטנסי, אולם האם ישנם כמה יאנקים בקהל? יש פה יאנקים? חמש, שש, שבע, בסדר. וכמה דרומיים יש לנו? אווו! טוב, רק זיכרו מי ניצח, בבקשה. כן, אני יודע, "הקרב עוד לא נגמר." נכון? גדלתי בצפון, באיסט-פאוריה, אילינוי, אולם עברתי להתגורר בפלורידה, מיד כשהבנתי שהדרום עוד יעלה שוב. אך כשהייתי בן שש, באתי בריצה לארוחת הבוקר. הגעתי ראשון לשולחן ארוחת הבוקר, ולקחתי את הבננה האחרונה מן הקערה, כדי לשים בדגני הבוקר שלי. ובכן, כמה דקות מאוחר יותר, שני אחיי הגדולים נכנסו. הם שאלו, "היי קנט, האם זו הבננה האחרונה?" עניתי, "כן, והיא שלי." לכמה מכם יש אח או אחות גדולים? האם אתם מכירים את התחושה הנפלאה שסוף-סוף הצלחתם לסדר אותם? באותו הבוקר, ידעתי שהצלחתי לסדר אותם. הם רצו את הבננה שלי. אולם אחים גדולים אינם מתחננים אל אחיהם הקטנים עבור שום דבר. או שהם מכים אותם ולוקחים זאת מהם בכוח הזרוע, או שהם משקרים להם או מסדרים אותם באופן כלשהו. אז אחיי שאלו, "תגיד קנט, האם אתה יודע ממה בננות עשויות?" עניתי, "לא." הייתי רק בן שש. הוכיחו במבחני מעבדה כי המוח אפילו איננו מתחיל לגדול, עד שילדים מגיעים לגיל 18 או 20. כמה הורים יכולים לאשר זאת מנסיונם בגידול ילדים? הם אמרו, "ובכן, בדרום אמריקה ישנם עכבישים שגדלים על העצים, וכשהם מתים רגליהם מתחילות להתקפל ועובש מתחיל לצמוח על רגלי העכביש המתות. ובננה איננה אלא רגלי עכביש מעובשות." אמרתי, "אתם משקרים לי. אתם רק רוצים את הבננה הזו, מכיוון שאתם יודעים שהיא האחרונה." הם ענו, "לא, אחינו היקר. אנחנו לא משקרים. אם תחתוך את הבננה באמצעה, תוכל עדיין לראות את הנקודות השחורות היכן שרגליי העכביש היו." לא אכלתי בננות כמעט שלוש שנים לאחר מכן. הם שיקרו לי. האם אי פעם שיקרו לכם? לא הייתי מאמין בשקר אלמלא אותן הנקודות השחורות. כשאתם רוצים שמישהו יאמין בשקר, עליכם לערבב אותו עם מעט אמת. זו הטכניקה שבה משתמשים כבר שנים רבות כדי להרוג עכברושים. לא נותנים לעכברוש קערה מלאת רעל. נותנים לעכברוש קערה מלאה מזון טוב ומעט רעל מעורב בה. הם מערבבים שני דברים יחדיו, שבעצם אינם קשורים כלל אחד לשני. רעל עכברים מכיל 99.995% מזון טוב. כך מתעתעים בהם. משתמשים באותה הטכניקה, כבר שנים רבות, כדי למכור סיגריות 'מרלבורו'. מערבבים אותן עם בוקרים (קאובוים). צפו נא בכל פרסומת למרלבורו, יהיה בה משהו אודות בוקר. האם עצרתם וחשבתם על כך? מה הקשר בין עישון מרלבורו לבין בוקרים? האם כל הבוקרים מעשנים מרלבורו? לא. האם חובה לעשן מרלבורו כדי להיות בוקר? לא. אם תתחיל לעשן מרלבורו, האם תהפוך לבוקר באופן אוטומטי? לא. אולי תסריח כמו סוס, אבל לא תהיה בוקר. בסדר? למעשה, הוכיחו במבחני מעבדה כי אף אחד בעולם איננו מעשן. אף אחד לא מעשן. רק הסיגריה מעשנת, האדם הוא רק הפתי, (באנגלית, 'מוצץ') זה הכל. אני סבור שצריכים לשים את השמות האמיתיים על קופסאות הסיגריות. גילוי נאות. היו צריכים לקרוא להן: סרטניות, מבאישיות-נשימה, מעקפים, ממאיריות, כדוריות-ליחה ומוצצות-כסף. עושים בדיוק את אותו הדבר עם בירה. מנסים לשייך את הבירה לספורט. מה הקשר בין בירה לספורט? הם מביאים שחקן פוטבול ענק שמחזיק פחית של 'באד טמבל', או 'באד טיפש'. קוראים לזה 'באדוויזר' (נשמע כמו, 'באד-חכם יותר'), אבל זה לא עושה אותם לחכמים יותר, בוודאות. הנה יש לו 'באד-טמבל', או מילר 'לו-לייף' (תת-רמה), או דד-דוג (כלב-מת), מה שזה לא יהיה. והוא אומר, "שתו את זה ותהיו שחקני פוטבול." כן, בטח! בתנ"ך כתוב שאם תשתו מזה, תהרסו לעצמכם את החיים. כתוב, 'למי אוי, למי אבוי...? למי פצעים חנם...? למאחרים על היין...' כתוב בתורה אף לא להביט אל 'יין כי יתאדם'. הנביא חבקוק אומר, 'הוי משקה רעהו...' ישנן עדויות רבות מכתבי הקודש לכך שמוטב כלל לא לגעת באלכוהול. נער אחד שאל אותי, "מה קרה הובינד, האם אינך אוהב בירה?" אינני יודע, מעולם לא טעמתי בירה. אני בן 52 ולא שתיתי טיפה מימיי! (טוב, לקחתי תרופה נגד שיעול, כמה פעמים, שבה היה מעט אלכוהול). הוא שאל, "איך תדע אם זה לא ימצא חן בעינייך, אם לעולם לא תנסה?" אמרתי, "בן, הנה באמת דרך 'מבריקה' לחיות את חייך. הרשה לי לשאול אותך שאלה, בן. האם כבר הכנסת את ראשך תחת גלגליה של משאית סמי-טריילר?" "איך תדע אם זה לא ימצא חן בעינייך, אם לעולם לא תנסה?" לא חייבים לנסות הכל כדי לדעת אם זה טוב או רע. ישנן דרכים אחרות ללמוד - כמו למשל, לראות מה זה עושה לאנשים אחרים. וואו, אל תעשו את זה, זה יכאב. הנה דבריו האחרונים והמפורסמים של דרומי אדום-עורף, "היי חבר'ה, תראו אותי!" אני אוהב מדע, חברים. אני אפילו אוסף ספרי מדע. ישנו חומר מצוין רב בספרים הללו, אבל ישנו גם רעל שמעורב בו. בדיוק כמו ברעל העכברים. אינני מתנגד לחומר הטוב, אלא רק לרעל! אני צריך בן ובת שרוצים ללמוד את הדרך המדעית להעיף גומיות. מי רוצה ללמוד? טוב, הילד הזה שם, בוא הנה. וגם ילדה אחת, קדימה ילדות. שם מאחורה, בסדר. מהרי נא. רוצי. בסדר, הנה הדרך המדעית להעיף גומיות. מה שמך אדוני הנכבד? ג'וש, בן כמה אתה ג'וש? גם אני הייתי בן עשר פעם, למשך שנה שלמה. מדהים. הייתי אמור להיות בן 11, אבל הייתי חולה במשך שלוש שנים כשהייתי בן שנתיים וחצי. ובן כמה תהיה, כשתהיה בן 'כמעט' 12? -11. וכמה אימך משלמת לך כדי שתהיה טוב? -שום דבר. אז אתה טוב בשביל שום דבר (כלומר, לא שווה כלום), ואתה בן עשר. בחר לך גומיה, ג'וש. בסדר, הגומיה החומה. ומה שמך, גבירתי? -לורה. לורה? בחרי לך גומיה, לורה. את רוצה את הוורודה, כמובן. של ילדות, בסדר. ג'וש ולורה, הנה מה שאני רוצה שתעשו. נעמוד כאן ונעיף גומיות במורד המעבר המרכזי. קדימה. זאת לא תעבוד, היא כפולה. הנה, נסה את זאת. נסה גומיה כתומה. אלו שתיים קשורות יחדיו, לא שמתי לב לכך. בסדר ג'וש, העף את הגומיה במורד המעבר המרכזי. מעבר לשולחן, לא מאוד רחוק. לורה, נסי גם את. קדימה. אווו, שלוש שורות. כעת, הביטו בזהירות, אני יורד לגובה שלכם חבר'ה, ואראה לכם את הדרך המדעית להעיף גומיה. מוכנים? שימו לב כי אצבעותיי אינן עוזבות את כף ידי בכל זמן נתון. מאמינים לי? בסדר, עכשיו שימו לב. רואים את הבחור שיושב בסוף הכנסייה? אהה, בערך שלושת-רבעי המרחק. קרוב לוודאי, כי כעת עולה במוחכם שאלה שבה חמש מילים. על איזו שאלה אתה חושב? -איך אתה עושה את זה? הנה, הרי אמרתי לך שיש בשאלה חמש מילים, נכון? רק רגע. לפני שאני מסביר איך עושים את זה, אני חייב להסביר משהו אחר. ישנם ילדים שאינם צריכים ללמוד כיצד לעשות דברים מסויימים, מכיוון שהם הופכים למה שנקרא, 'סכנה לשלום הציבור'. מי אחראי לילד הזה פה? היכן הורייך? האם ניתן לסמוך עליו עם המידע הזה? חה, חה. אימא אומרת, 'לא'. ומי אחראי עבור הילדה הזאת פה? היכן... אף אחד? אה, בסדר, שם מאחור. האם בעלך הגיע? לא? טוב, אז שימו לב - הדרך המדעית להעיף גומיה. ישנם שני צדדים לגומיה. אתם איתי? צד אחד, מייצג את הבשר (הגוף), והצד השני מייצג את הרוח. הרוח חייבת לחיות בתוך הגוף, או שתמותו. אם רוחכם אי פעם תעזוב את גופכם, אז תהיה לכם בעיה באמת גדולה על הידיים. בעצם... לשכנים תהיה בעיה. אבל דבר אחד לא נכון שרוב בני האדם עושים בעת העפת גומיות, כמו גם בחיים, הוא שהם שמים את אותו הדגש על הגוף ועל הרוח. אם תמתחו את שני הצדדים באופן שווה ותעיפו את הגומיה. אילו תוכלו לראות מה מתרחש בהילוך איטי, תראו כי שני הצדדים נלחמים זה עם זה. וכל האנרגיה מתבזבזת בתוך הגומיה מכיוון שהצדדים נלחמים זה עם זה. אז... הסוד לתנועה מהירה בחלל נוזלי כמו האטמוספירה - אשר מספקת התנגדות, הוא למזער או להעלים כליל את המערבולות. בסדר? כל מה שעשיתי כאשר לא הסתכלתם, היה למתוח צד אחד של הגומיה חזק יותר מן השני. צד אחד מתוח. כעת שימו לב למה שעומד להתרחש. אם תעשו זאת נכונה, הרוח תוביל את הבשר ותפחית את רוב המערבולות, והגומיה תעוף למרחק רב הרבה יותר. פגעתי בבחור בשורה האחורית! אז כשאני עומד כאן ומחזיק ערמה שלמה של גומיות, ביודעי שאוכל לפגוע בכל אחד ואחת בחדר, אני מתמלא במין תחושת כוח - אשר ילדים רבים אינם יודעים כיצד להתמודד עימה, האם אתה מבין על מה אני מדבר? אתה חושב על כך בדיוק כעת, לא כן? כן, כך חשבתי. הבה ונמחא להם כפיים, שבו נא, חברים. תודה רבה לכם. כתוב בכתבי הקודש, 'כי הבשר מתאווה למה שבניגוד לרוח, והרוח מתנגדת לבשר; שניהם מתנגדים זה לזה...' (האיגרת אל הגלטים ה', 17) זו הסיבה שבגללה רבים מכם לא יגיעו רחוק מאוד בחייהם הרוחניים. אתם מאכילים את הבשר יתר על המידה. כבו את הטלוויזיה מדי פעם... פשוט מאוד. חכו עד שתראו את מטוסי הנייר המיוחדים שלנו. מחר נראה לכם את מטוסי הנייר המיוחדים שלנו. אני מכין מטוסי נייר שטסים כ"כ רחוק, שאם הם לא ינחתו על עץ או על בניין כלשהו, הם יגיעו... לאדמה. השיא שלנו בהעפת מטוס נייר הוא כמעט 140 מטר. נעיף אותם לגמרי מעל הבניין, כולל הצריח, מחר. אנחנו אוהבים מדע. איננו 'מתייצבים כנגד המדע', אני רק נגד הרעל שמעורבב בתוך המדע, זה הכל. הנה ספר לימוד לכיתה א'. הנה מה שמלמדים את ילדי כיתה א', "הארץ השתנתה רבות מאז שנוצרה לפני כארבעה וחצי מיליארד שנים." חכו רק רגע. האם כדור הארץ באמת בן ארבעה וחצי מיליארד שנה? לא, כפי שנראה מיד. אך אם תאמרו זאת לילד בכיתה א', הוא יאמין לכם. ילדי כיתה א' מאמינים כמעט לכל מה שאומרים להם. הם מאמינים כי בננות עשויות מרגלי עכביש מעובשות, כפי שאני האמנתי. ובכיתה ב' אומרים להם שוב. "מאז שנוצרה, לפני כארבעה וחצי מיליארד שנים, הארץ השתנתה." בתחתית העמוד כתוב, "כמו כן, החיים התפתחו על פני האדמה." המילה 'התפתחות' (במובנה האבולוציוני), היא מילה מאוד מתעתעת. ערכתי כבר מעל ל-90 ויכוחים פומביים, ומעל ל-7,000 תוכניות רדיו וטלוויזיה, ולמדתי כיצד לנצח בוויכוח אודות האבולוציה, בחמש הדקות הראשונות. זה פשוט מאוד. אם מישהו שואל, "האם אתה מאמין באבולוציה?" אני שואל, "למה אתה מתכוון?'" -ובכן, אתה יודע... 'אבולוציה'. לא. על איזו 'אבולוציה' אתה מדבר? ישנם שישה פירושים שונים למילה 'אבולוציה'. האם אתה מתכוון לאבולוציה קוסמית - התפתחות הזמן, המרחב והחומר? אינני מאמין בכך, אם כוונתך ל-'מפץ הגדול'. נשוחח על כך מיד. האם אתה מתכוון לאבולוציה כימית? מכיוון שע"פ תיאוריית המפץ הגדול, הפיצוץ הפיק מימן ואולי מעט הליום. מהיכן הגיעו כל שאר היסודות? האם עליי להאמין שאורניום התפתח ממימן? הם יאמרו, "כן. הרי בתוך כוכבים מתרחש היתוך גרעיני." נכון, אך לא ניתן להתיך היטב מעבר לברזל (Fe). ובנוסף, יש כאן בעיה של ביצה ותרנגולת, מכיוון שהכוכבים יוצרים את היסודות והיסודות יוצרים את הכוכבים. מי מהם נוצר קודם? מה שמעביר אותנו, כמובן, לשלב הבא - אבולוציה כוכבית. כיצד נוצרו הכוכבים? האם ידעתם כי אף אחד מעולם לא ראה כוכב נוצר? אין למדענים מושג כיצד כוכב יכול להיווצר, אין בנמצא אפילו תיאוריות טובות אודות היווצרות הכוכבים. (נשוחח על כך בהרחבה בווידאו מספר 7) אנו רואים כוכבים מתפוצצים כל הזמן, זה נקרא 'נובה', או 'סופר-נובה' אם זה פיצוץ גדול. לזאת אנו עדים כל הזמן, אך איננו רואים אפילו כוכב אחד בהיווצרותו. ובכל זאת, ישנם מספיק כוכבים בחלל, כדי שכל אחד ואחת עלי-אדמות יוכלו להכריז בעלות אישית על 11 טריליארד כוכבים. ואלו רק הכוכבים שאנו יודעים על קיומם. איננו יודעים דבר אודות הכוכבים שאיננו יודעים על קיומם. ורביעית, צריכה הייתה להתרחש אבולוציה אורגנית - מקור החיים. החיים היו חייבים להתחיל מחומר חסר חיים. לאף אחד אין מושג קלוש כיצד דבר כזה יכול להתרחש. ואז יש לנו את מה שנקרא 'מאקרו-אבולוציה'. זה מה שקורה כאשר סוג אחד של בעל חיים משתנה ונהיה לסוג אחר לגמרי של בעל חיים. האם ידעתם כי איש מעולם לא ראה כלב מוליד משהו שאיננו כלב? מעולם! ייתכן שייצא כלב גדול, או כלב קטן, אך תמיד יוולד כלב. וגם יכול להיות כי לכלב, לזאב ולקויוטה היה אב-קדמון משותף. לא אתווכח על כך, ככל הנראה כך היה. אך כל ילד בן חמש יודע כי הם אותו הסוג של בעל חיים. האם יש באולם מישהו בן חמש, או שש. מי בן חמש או שש? מישהו? יופי. בן כמה אתה, חבר? שש? הייתי רוצה שתשתתף במבחן. הנה לפנינו כלב, זאב, קויוטה ובננה. איזה מהם שונה מכל היתר? הבננה! מחאו לו כף! כל הכבוד, יפה מאוד. יש מרצים באוניברסיטאות שלא מצליחים להבין את זה! אומר לך מה ברצוני שתעשה. כשנסיים אני רוצה שתיגש לשולחן שבפרוזדור ותבחר לך איזה וידאו או די.וי.די שתרצה, בחינם. טוב? אנו מציעים הרבה סרטי וידאו ודי.וי.די אודות דינוזאורים וכיו"ב. כתוב בתורה כי בעלי החיים יולידו צאצאים 'למינהם'. אך צ'ארלי דארווין כתב את הספר, שם על השולחן, ושמו 'מוצא המינים'. הכלב והזאב הם אותו הסוג של בעל החיים, אך מישהו תייג אותם כמינים נפרדים. הוא תיעתע בכולם בשנותו את המונח מ-'סוג' ל-'מין'. נשוחח על כך בהרחבה בווידאו מספר 4. ולבסוף, יש לנו את מה שנקרא 'מיקרו-אבולוציה'. מונח זה מתייחס לשינויים שבתוך סוגי בעלי החיים עצמם. שינויים אלו אכן מתרחשים. אני מאמין בהגדרה מספר שש (מיקרו-אבולוציה). אני סבור כי בעלי חיים יכולים להוליד מגוון רחב של צאצאים, בעלי שיער ארוך או שיער קצר. ארוכי רגליים, או קצרי רגליים. זה באמת קורה. אולם חמשת ההגדרות הראשונות הן דתיות בתכלית. הן אינן מדעיות. לעולם איננו רואים אף אחת מחמשת ההגדרות הראשונות בעת התרחשותה. אז אם ברצונכם לנצח בוויכוח אודות האבולוציה, פשוט הגדירו בבירור על מה אתם מדברים. ודאי תגלו כי כל הדוגמאות שחסידי האבולוציה יתנו לקוחות מהגדרה מספר שש, אשר לגביה כלל אין ויכוח, היא אכן קורה. אבל אז הם ינסו לטעון כאילו זאת, בדרך קסם כלשהי, מוכיחה את שאר חמשת ההגדרות. ולא כך הוא הדבר. ולמרות זאת, מלמדים את המורים שעליהם להדגיש לילדים כי הארץ בת מיליארדי שנים. לוודא כי הילדים אכן מאמינים בכך. אני, בעוונותיי, קצת שמרן ומיושן. אני מאלו הסבורים כי בשיעורי מדע עלינו באמת ללמד מדע. המדע כולל דברים הניתנים לצפייה, לימוד, בחינה והדגמה. דברים כמו, למשל, חוקי התרמודינמיקה. חוק התרמודינמיקה הראשון קובע כי, "החומר (או האנרגיה) איננו יכול להיווצר 'יש מאין', או להיעלם כליל." ובכן, הכל בנוי מחומר, ואם חומר איננו יכול להיווצר 'יש מאין' או להעלם כליל, אז כיצד נוצר העולם? אנחנו הרי נמצאים כאן. אז נותרו רק שתי אפשרויות. או שמישהו (מחוץ לעולם) ברא את העולם, או שהעולם ברא את עצמו. אין אפשרויות אחרות. טוב, בעצם ישנם כמה חבר'ה בשוליים הסהרוריים שאומרים, "אנחנו בעצם בכלל לא כאן, אנחנו רק חושבים שאנחנו כאן." טוב, אתם יכולים לשכוח מהם חברים. אנחנו באמת כאן. אז או שמישהו ברא את העולם, כפי שכתוב בתנ"ך, אלוהים ברא. או שהעולם ברא את עצמו, כפי שמאמינים ההומניסטים. הם סבורים כי, "היקום קיים מעצמו ואיננו ברוא." ובכן, אם העולם ברא את עצמו, כיצד זה קרה? השטן חשב על כך הרבה מאוד זמן. לבסוף, יום אחד, הוא המציא את תיאוריית 'המפץ הגדול'. כמה מכם כבר שמעו אודות תיאוריית המפץ הגדול? הייתי במטוס לפני הרבה שנים, כשטסתי מדאלאס לסן פרנציסקו. ובמקרה התיישבתי ליד מרצה מאוניברסיטת 'ברקלי' שבקליפורניה. אינני יודע אם שמעתם אודות 'ברקלי' כאן בנוקסוויל, או לאו. אולם ברקלי... איננה מכללה ללימודי המקרא. הייתי במטוס, כטפח מאותו המרצה, והתחלנו לשוחח אודות בריאה ואבולוציה. כל מי שמזדמן לו לשבת לידי במטוס רוצה לשוחח על כך, אז אני משוחח על כך עימם. הוא הצהיר כי הוא מאמין באבולוציה. אמרתי, "כן אדוני, כבר הבנתי, הרי חייבים להאמין באבולוציה כדי ללמד בברקלי." ואז אמרתי, "אמור נא לי אדוני, אם אתה מאמין באבולוציה, כיצד נוצר העולם?" הוא אמר, "העולם נוצר במפץ הגדול." אמרתי, "באמת? הייתי מעוניין לשמוע מעט על כך!" הוא שאל, "אתה מורה למדעים ומעולם לא שמעת על המפץ הגדול?" עניתי, "כן אדוני, שמעתי רבות אודות המפץ הגדול, ואני מאמין במפץ הגדול. אולם המפץ הגדול שאני מאמין בו, שונה מאוד מן המפץ הגדול שלך." אמרתי, "ספר לי אודות המפץ הגדול שלך, ואז אני אספר לך אודות המפץ הגדול שלי." ואז, אותו המרצה התחיל לענות בתשובה שנשמעה כאילו היא לקוחה, מילה במילה, מספר לימוד. הוא אמר, "ובכן, מר הובינד, אני מאמין כי לפני כ-18 או 20 מיליארד שנה... (זה הרבה מאוד זמן) כל החומר ביקום..." (זה הרבה מאוד חומר) דרך אגב, המילה האנגלית 'יוניברס' (יקום), מקורה בשתי מילים לטיניות. המילה 'יוני' שפירושה יחיד או אחד והמילה 'ברס' שפירושה משפט שנאמר. האם ידעתם כי אנו חיים במשפט יחיד שנאמר? "ויאמר אלהים יהי.." אפשר להטיף זאת. מסתתרת פה דרשה, לא כן? ואם רועה הקהילה שלכם לא מצליח למצוא אותה, אין לו סיבה להטיף כלל. "...כל החומר ביקום היה דחוס אל תוך תחום צפוף וחם מאוד, שייתכן והיה קטן בהרבה מן הנקודה בסוף משפט זה." מה הוא אומר? הכל ביקום היה דחוס לתוך נקודה קטנה מהנקודה שבסוף המשפט? וואו! זו באמת הייתה נקודה דחוסה. וגם כבדה מאוד. אולם זו איננה הפעם הראשונה בה כל זה מתרחש, בנים ובנות. בספר הלימוד הבא כתוב, "יום אחד, בעוד מיליארדי שנים, כל החומר ביקום ישוב ויידחס שוב לתוך תחום שאיננו גדול מן הנקודה שבסוף משפט זה. ואז, עוד מפץ גדול יתרחש. אותו הדבר מתרחש מדי 80 עד 100 מיליארד שנה." האם אתם מאמינים כי כרתו עץ בשביל להדפיס את זה? היכן אל גור כשצריכים אותו? זה מה שהייתי רוצה לדעת. ומדוע שלחתם את אל גור לוושינגטון? הוא הרי כבר היה פה. מחבר ספר הלימוד הבא היה באמת מבריק. לא יכולתי להאמין, כמה חכם הבחור הזה. הוא אמר, "בנים ובנות, 'שום דבר', באמת פירושו שום דבר." הוא טען, "לא זאת בלבד כי החומר והאנרגיה יעלמו, אלא גם החלל והזמן. ולמרות זאת, פיזיקאים משערים כי מתוך אותו מצב של 'שום דבר', היקום החל בפיצוץ אדיר." מה? כן, בנים ובנות, אתם מבינים? יום אחד, שום דבר התפוצץ... והנה אנחנו! נוכל להמשיך ולדון עוד שלושה ימים אודות תיאוריית המפץ הגדול. בעבר טענו, כי התחום שהתפוצץ היה בקוטר של שנות אור ספורות. לאחר מכן הם טענו, "לא, גודלו היה רק 440 מיליון ק"מ." ולאחר מכן הם טענו, "לא, זה היה רק 114 מיליון ק"מ." הם כל הזמן מקטינים את אותו התחום, וכעת הם אומרים 'שום דבר' התפוצץ. לפני כשנתיים המגזין 'דיסקבר' פרסם מאמר, "מהיכן הגיע הכל?" "בנים ובנות, היקום התפוצץ לתוך קיום מתוך 'שום דבר' מוחלט. אפס! כלום!" "בעודו גדל ומתרחב, היקום התמלא בעוד ועוד דברים שהגיעו משום מקום." "כיצד זה ייתכן? שאלו את אלן גות', התיאוריה שלו מסבירה הכל." וואו! אני חייב לפגוש את אותו אלן גות'. אלן גות' טוען במגזין 'סיינטיפיק אמריקן' כי, "היקום הנראה לעין יכול היה להתפתח מתוך תחום אינפיניטיסימלי (קטן לאין סוף)." (במקור העברי, הכוונה לנקודה) הוא המשיך, "אם כך, ניתן להתפתות ולקחת צעד אחד נוסף ולהעריך כי היקום כולו התפתח משום דבר מוחלט." אתם מבינים, בנים ובנות, כולנו באנו מנקודה והנקודה באה משום דבר. לזה הם קוראים 'מדע' ומפרסמים את זה בירחון מדעי? אני סבור כי צריך היה לקרוא לזה 'סיפור מעשיה' ולזרוק את זה לפח הזבל. שאלתי, "אדוני המרצה, מה קרה לנקודה שלך?" הוא השיב, "מר הובינד, לפני 20 מיליון שנה, כל העפר במערכת השמש היה דחוס בנקודה פצפונת קטנטנה. והנקודה הסתובבה סביב צירה. היא הסתובבה מהר יותר, ומהר יותר, ואז לפתע היא התפוצצה במפץ גדול. והפיסות שהתעופפו להן נהפכו לגלקסיות, ושמש, ירח וכוכבים והנה אנחנו, בני האדם - כלום מלבד אבק כוכבים." אמרתי, "אדוני, האם אוכל לשאול אותך כמה שאלות בבקשה?" הוא השיב, "בוודאי, מה אתה רוצה לדעת?" הרי היו לנו כשלוש-ארבע שעות טיסה במרחק טפח זה מזה במטוס. אמרתי, "ובכן אדוני, אמרת שלפני כ-20 מיליארד שנה כל העפר ביקום התחבר יחדיו בדחיסה הגדולה, ואז בסיבוב הגדול ואז במפץ הגדול. מאיפה הגיע כל העפר הזה? מי ברא את החומר?" הוא השיב, "איננו יודעים בוודאות." אמרתי, "טוב אדוני, רק רגע, אז אם אני אומר לך שאני מאמין כי לפני כ-6,000 שנה אלוהים ברא את השמיים ואת הארץ, ודאי תשאל, "ומהיכן הגיע אלוהים?" ובאמת שאין לי כל מושג." "אבל אתה הרי אמרת כי לפני כ-20 מיליארד שנה היה מפץ גדול, וכי אין לך מושג מהיכן בא כל העפר." אז בעצם, אני מאמין, "בראשית היה אלוהים." ואתה מאמין, "בראשית היה עפר.". אז אל נא תאמר לי כי התיאוריה שלי היא 'דתית' ואילו התיאוריה שלך היא 'מדעית'. לא, לא, לא! שתי התיאוריות הן בפירוש תיאוריות דתיות. התשקורת מנסה להציג זאת כאילו מדובר בוויכוח בין הדת לבין המדע. לא מדובר כלל בוויכוח בין הדת למדע. מדובר בשתי דתות. גם האבולוציה וגם הבריאה, שתיהן תיאוריות דתיות. חייבים להאמין באחת או בשניה. ההבדל הוא כי דת האבולוציה ממומנת מכספי משלם המיסים (בארה"ב). זה ההבדל, אחד מהבדלים רבים. דרך אגב, שני צירי הזמן שמאחוריי מציגים את אותו הדבר. בציר הזמן העליון, כל ס"מ מייצג 60 שנה. אברהם לינקולן אפילו עוד לא היה נשיא לפני כשניים וחצי ס"מ. אילו הייתי מראה לכם כיצד נראות 20 מיליארד שנים באותו קנה המידה כמו בציר העליון... (אני מוכרח לשים את הטבלה הזאת למטה, כדי שתתאים לקנה המידה הזה...) הציר צריך היה להיות באורך של כמעט 3,400 ק"מ. זה אותו המרחק כמו מפנסקולה, פלורידה ועד פורטלנד, אורגון. אינני רוצה לסחוב עימי ציר באורך כה רב, לכן השתמשתי בקנה מידה חדש עבור הציר האבולוציוני. המרצה אמר כי הוא איננו יודע מהיכן כל החומר הגיע. אז שאלתי, "אדוני, האם תוכל לומר לי מהיכן באו כל חוקי הטבע?" היקום מתנהל בחוקיות ברורה, כמו כוח המשיכה, הכוח הצנטריפוגלי, חוק ההתמדה, חוק בויל, חוק קול, (נשמע כמו 'סלט כרוב') אותו אפשר לאכול עם סלט תפוחי אדמה. ישנם חוקים רבים ביקום, מהיכן באו כל אותם חוקים?" "ובדרך אגב, מדוע החוקים עצמם אינם מתפתחים גם הם? האם אי פעם חשבת על כך?" "מדוע כוח המשיכה תמיד אותו הדבר? מדוע אינך שוקל לפתע חמישה קילוגרם נוספים יום אחד? (ואם תאמר, אני דווקא כן שוקל יותר, ובכן, זה לא מאותה הסיבה). מהיכן באה האנרגיה? מי קנה את הדלק המפעיל את המכונה הזאת? המרצה ענה, "אינני יודע, אין לנו תשובה לאף אחת מן השאלות הללו." שאלתי, "האם אוכל לשאול עוד שאלה?" הוא אמר, "ודאי, מה עוד ברצונך לדעת?" עוד? מה פתאום 'עוד', הרי עוד לא ענית לי על אף שאלה. שאלתי, "אדוני, האם יש לכם קרוסלה בברקלי?" כמה מכם יודעים מה היא קרוסלה? מסתובבים סחור-סחור עד שמקיאים. הוא השיב, "לא, אין לנו קרוסלה בברקלי." אמרתי, "באמת כדאי שתשיגו לכם קרוסלה. אפשר ללמוד מדע אמיתי רב באמצעות קרוסלה. במיוחד אם נשים עליה כמה ילדי כיתה ד'..." האם ישנם בקהל ילדי כיתה ד'? בשנה שעברה הוא בשנה הבאה כיתה ד'? הרי חופשת הקיץ בעיצומה כאן. יופי! אני אוהב את ילדי כיתה ד'. ביליתי את חמש השנים הטובות בחיי בכיתה ד'. (זה היה לפי שאיבחנו אצלי הפרעת קשב.) כשאחי סיים לבסוף את כיתה ד', כולנו ידענו מה הוא יהיה כשיסיים את ביה"ס התיכון - הוא יהיה בן 32. ובכן, הבה נשים כמה ילדי כיתה ד' על קרוסלה ונזמין את החבר'ה מקבוצת הפוטבול של ביה"ס התיכון לסובב אותה בכיוון השעון, מהר ככל האפשר. אם ברשותכם שעון דיגיטלי, ייתכן ולא תבינו למה אני מתכוון באומרי 'בכיוון השעון'. ...אסביר זאת מאוחר יותר. נסובב את הקרוסלה בכיוון השעון והילדים שעליה יעברו ארבעה שלבים. הם יתחילו בשלב א' בו הם צורחים על שחקני הפוטבול, "נו כבר! יותר מהר! אתה לא יכול לסובב יותר מהר?" כשנגיע למהירות של כ-50 קמ"ש, הילדים יכנסו לשלב ב', בו הם יפסיקו לצרוח. הם פשוט יתרכזו בשקט, במאמץ לאחוז בכל הכוח כדי שלא ליפול. כשנגיע למהירות של כמאה קמ"ש, הילדים יכנסו לשלב ג', בו הם מתחילים לצרוח שוב, אולם הפעם הם יצרחו, "עצור! עצור! אנא האט!" אבל לא נעצור, נמשיך לסובב במהירות רבה יותר. כנשגיע למהירות של כ-160 קמ"ש, הילדים יכנסו לשלב ד', בו הם יתחילו לעוף החוצה מן הקרוסלה. ובשלב זה נוכל לצפות בתופעה פיזיקלית מעניינת מאוד. אם הקרוסלה מסתובבת בכיוון השעון, כשהילד מתעופף החוצה ממנה, הילד גם הוא יסתובב בכיוון השעון. עד שהוא ייתקל בהתנגדות, כמו למשל עץ או עמוד חשמל. התופעה מתרחשת עקב חוק בפיזיקה הנקרא, 'שימור התנע (מומנטום) הזוויתי'. לדוגמא, כשעצם הסובב סביב צירו מתפרק לחלקים, הפיסות שיתעופפו ממנו יסתובבו גם הן באותו הכיוון, מכיוון שהחלק החיצוני נע מהר יותר מן החלק הפנימי. ונוכל להמשיך ולשוחח כל היום אודות חוקי שימור התנע, אך המרצה אמר, "כן, אני יודע אודות חוקי שימור התנע." אמרתי, "טוב מאוד אדוני. אם כן, הרשה לי לשאול אותך שאלה. אם היקום כולו החל כנקודה הסובבת סביב צירה, כפי שאתה אומר, מדוע שני כוכבי לכת, או אולי שלושה, מסתובבים לאחור?" הוא השתתק ומבט מבולבל עלה על פניו. שאלתי, "אדוני, מדוע שמונה מתוך 91 הירחים המוכרים למדע מסתובבים לאחור? מדוע יש לצדק, שבתאי ונפטון ירחים המסתובבים לשני הכיוונים בעת ובעונה אחת? מדוע השמש מורכבת מכ-98 אחוזי מימן והליום, אך כוכבי הלכת מכילים פחות מאחוז אחד של מימן והליום? ומדוע תשעת כוכבי הלכת כה שונים זה מזה, אם הם כולם נוצרו כתוצאה מאותו המפץ, למה הם כה שונים?" הם בנויים מרכיבים שונים מאוד זה מזה! "מדוע ישנן גלקסיות שלמות המסתובבות לאחור?" פרסמו על כך כתבה ב-CNN, "גלקסיה 'משוגעת' מסתובבת בכיוון הלא-נכון." שאלתי, "אדוני, מדוע כל אלו מסתובבים לאחור?" הוא ענה, "אינני יודע. מדוע לדעתך הם מסתובבים לאחור?" קיויתי שהוא ישאל שאלה כזו. עניתי, "אדוני, זה פשוט מאוד. אתה מבין, "בראשית ברא אלוהים את השמיים ואת הארץ" ואלוהים ברא זאת כך בכוונה, כדי להציג את תיאוריית המפץ הגדול במלוא טיפשותה." כן, אמן. אבל אני כן מאמין במפץ גדול, כיוון שכתבי הקודש מדברים אודות מפץ גדול. כתוב בברית החדשה, "...השמיים בשאון יחלפו..." (השניה לפטרוס ג' 10) ביוונית המקורית הכוונה היא ל-'מפץ גדול'. אז יהיה מפץ גדול, הוא רק עוד טרם התרחש, בסדר? אז ילדים, אם אתם הולכים לבית הספר ומורה כלשהו שואל אתכם, "האם אתם מאמינים במפץ הגדול?" עליכם לומר, "כן אני מאמין, וכדאי מאוד שתשוב בתשובה ותיוושע מחטאיך לפני בוא המפץ הגדול." המפץ הגדול מגיע בקרוב לעיר בקרבתכם. דרך אגב, אם העולם כולו נוצר ממפץ גדול והתפתח במשך מיליארדי שנים, מדוע ישוע המשיח מת על הצלב? מה היא התכלית במותו של המשיח? וכשכתבי הקודש מלמדים כי אלוהים יחזיר את העולם לקדמותו... לשחזר אותו למה? לעוד מוות וסבל? נשוחח בהרחבה אודות 'אבולוציה תאיסטית' בווידאו מספר שבע. תיאוריית המפץ הגדול הינה מגוחכת מסיבות רבות, בסדר? אילו הייתה תיאוריית המפץ הגדול נכונה, החומר היה מפוזר באופן שווה על פני כל החלל, אך לא כך הדבר. ישנן בעיות רציניות מאוד עם תיאוריית המפץ הגדול! אפילו פרד הויל אמר, "אינני מהסס לומר כי מעטה חיוור מרחף מעל תיאוריית המפץ הגדול." קיראו על כך עוד רבות בספר 'מרסק האבולוציה'. זהו ספר בן 900 עמודים ומחירו חמישה דולר בלבד. זהו ספר מצוין אותו ניתן לתת לכל נער או נערה בביה"ס התיכון. חוק התרמודינמיקה השני מלמד אותנו כי, "הכל נוטה לקראת אי-סדר." אם תשאירו דבר מה בצד לפרק זמן מסויים, הוא ירקב, יחליד, ימות, יתפרק או ישבר. שום דבר איננו משתפר מעצמו. כפי שכתבי הקודש מלמדים, "מעשה ידיך שמים׃ המה יאבדו... וכלם כבגד יבלו" (מזמור ק"ב, כ"ה-כ"ו) שום דבר איננו משתפר מעצמו. הביטו בתסרוקת שלכם כאשר אתם מתעוררים בבוקר. תראו בדיוק על מה אני מדבר. הכל נוטה לקראת אי-סדר, בסדר? הנה לפניכם שוש בגיל 20. הנה היא בגיל 90. והנה היא בגיל 3,000. הכל נוטה לקראת אי-סדר, חבר'ה, בסדר? כל שעליכם לעשות הוא כלום, והכל מתפרק, מתמוטט, נשבר ומתבלה. זה עיקרו של החוק ההתרמודינמיקה השני. הכל הולך ונעשה גרוע יותר. שום דבר איננו משתפר (מעצמו). אולם ספרי הלימוד טוענים, "בני האדם, ככל הנראה, התפתחו מבקטריה לפני יותר מארבעה מיליארד שנה. האם סבא רבא רבא רבא רבא רבא רבא שלכם היה בקטריה? חסידי האבולוציה יאמרו, "ובכן, הובינד, האינך יודע כי ע"י הוספת אנרגיה ניתן להתגבר על חוק התרמודינמיקה השני? והארץ מקבלת אנרגיה מן השמש, כך שהארץ היא מערכת פתוחה. כך התגברנו על החוק." אני מבין את הטיעון, אך הם פיספסו את הנקודה. ראשית, היקום הינו מערכת סגורה. שנית, הוספת אנרגיה היא הרסנית ללא מנגנון מיוחד שיוכל להשתמש באותה האנרגיה. תראו, היפנים הוסיפו הרבה אנרגיה לפרל הארבור יום אחד. הם לא סידרו לנו שום דבר, נכון? אז כמה שנים מאוחר יותר, הוספנו קצת אנרגיה לצמד ערים שלהם - השבנו להם טובה. זה לא סידר להם שום דבר. הוספת אנרגיה היא הרסנית. השמש מוסיפה אנרגיה לגג ביתכם, אך היא תהרוס לכם את הבית. אנרגיית השמש תהרוס את הבית כולו. אנרגיית השמש תהרוס את גג מכוניתכם. היא תהרוס לכם את הריפוד. אנרגיית השמש תהרוס לכם את הצבע. ישנו למעשה דבר אחד בלבד היכול להשתמש באנרגיית השמש: כלורופיל. ותא אחד קטנטן של צמח מורכב יותר ממעבורת חלל. נשוחח על כך בהרחבה בווידאו מספר ארבע. האבולציה מפרה את חוק התרמודינמיקה השני, והאבולוציה איננה נכונה, בסדר? ספר הלימוד הזה מראה לילדים כוכב-ים מאובן ואומר, "מאובן זה בן 3.4 מיליארד שנה... שאריותיו של אב קדמון של האדם המודרני." האם סבא רבא רבא רבא רבא רבא רבא שלכם היה כוכב-ים? מה דעתכם על 'מגזין דיסקבר', גליון נובמבר 2004? "האם אביכם הקדמון היה ספוג-ים? הנה אביכם הקדמון." וואו! מי האבא שלך? אנא אל תצחקו מן התמונה הבאה, בסדר? זו תהיה תמונה של אחי לאחר שהוא התעורר בבוקר, מיד לאחר ספל הקפה הראשון שהוא שתה, אשר ככל הנראה היה קצת חזק מדי. דרך אגב, עליי להזהיר את הילדים. ילדים, הקשיבו בזהירות. אל תשתו קפה! מכיוון שאם תשתו קפה בעודכם צעירים, כאשר תתחתנו, התינוקות שלכם יוולדו עירומים ולא ידעו לקרוא! ותה עוד יותר גרוע. אינדיאני אחד שתה 12 ליטר של אייס-תה (תה קר). אותו הלילה הוא טבע ב-'טיפי' שלו (נשמע כמו 'שתן התה'). זהירות, החומר הזה קטלני. בכל מקרה, זה יהיה אחי, אנא אל תצחקו, זו לא אשמתו. הנה הוא. שימו לב לכתוב בספר הלימוד. "לפני 30 מיליון שנה..." כעת ילדים, תנו לי לתרגם זאת עבורכם. בכל פעם שספר לימוד טוען, "לפני מיליוני שנים..." הכוונה היא, "לפני שנים רבות, בארץ רחוקה." פירושו של דבר הוא שהנה מתחיל סיפור מעשיה, בסדר? זו האזהרה שלכם, הנה אגדה מתחילה לה. "לפני 30 מיליון שנה היצורים הללו התפתחו להם." הנה המילה שוב, שימו לב אליה. הם אומרים, "אלו האבות הקדמונים של בני האדם וקופי האדם." האבות הקדמונים של בני האדם? -סבא? אילו עיניים גדולות יש לך, סבא! -הן בשביל לראות אותך טוב יותר, יקירי. אתם יודעים, לימדנו את ילדינו שהם רק בעלי חיים, והיום רבים מהם מתנהגים כמו בעלי חיים? אפילו ברברה ריינולדס הבינה זאת. "הילדים שלכם מתנהגים כקופים בבית הספר? מה הפלא, הרי מלמדים אותם אבולוציה." "נחש מה, יוני. אתה בעל חיים ויש לך אבות קדמונים משותפים עם תולעי שילשול." אה הא, אז אני רק בעל חיים? בסדר. האם אי פעם עצרתם וחשבתם על כך שייתכן מאוד שמה שאנו מלמדים את הילדים משפיע על התנהגותם? מה שאדם מאמין בו משפיע על התנהגותו. הילדים בימינו לומדים שהם רק בעלי חיים. מוסיקת הרוק של ימינו מלאה במוות, הרס ודם. ובכן, בתנ"ך כתוב, "כל משנאי אהבו מות" (משלי ח', ל"ו) השתתפתי בויכוח פומבי פעם, ומורה אחד טען, "הובינד, שום דבר אינו מוחלט (אבסולוטי)." שאלתי, "האם אתה בטוח לחלוטין?" התפוצץ לו המוח הקטנטן. "רק רגע, כיצד אני יכול להיות בטוח 'לחלוטין', הרי שום דבר איננו מוחלט." הרצאתי בבית ספר ציבורי בפנסילבניה לפני כמה שנים. ילד אחד ישב בשורה השניה. הוא אמר, "הובינד, אני אתאיסט. אין אלוהים." שאלתי, "האם אתה בטוח?" הוא אמר, "כן. אני בטוח." אמרתי, "הרשה לי לשאול אותך שאלה, בן." שאלתי, "האם אתה יודע הכל?" הוא השיב, "לא, אינני יודע הכל." אמרתי, "טוב, יופי, אז האם לדעתך אתה יודע חצי מהכל?" הוא השיב, -"לא!" -"ובכן, הבה ונעמיד פנים כאילו שאתה אכן יודע חצי מהכל." "האם ייתכן כי אלוהים קיים בחצי שאינך יודע אותו?" מחשבה חדשה לחלוטין - קישקשה לה בראשו קצת ונעלמה לה, כמדומני. אמרתי, "דרך אגב, בן, אם אתה אתאיסט, הרשה לי לשאול אותך עוד שאלה פשוטה. כיצד אתה מבחין בין טוב ורע?" שאלו אתאיסט את השאלה הזו מתישהו. כיצד אתם מבחינים בין טוב לרע? הוא השיב, "פשוט מאוד... אני מחליט מה טוב ומה רע. אני האלוהים של היקום הפרטי שלי." אמרתי, "אני מאוד שמח לשמוע על כך, בן, מכיוון שאני מתכוון לירות בך בעוד כחמש דקות." הוא אמר, "אינך יכול לעשות זאת." השבתי, "אני דווקא כן יכול! אתה מבין, אני האלוהים של היקום הפרטי שלי, ואני החלטתי שמותר לי לירות בך." אתם רואים להיכן מוביל ההגיון הזה? "איש הישר בעיניו יעשה", כפי שכתוב בספר שופטים? בעיות רציניות לחברה, בפירוש! כיצד מבחינים בין טוב לרע? שאלה פשוטה אותה ניתן לשאול כל חסיד אבולוציה, אין להם כל דרך להבחין בין טוב ורע. אולי כדאי שאוסמה בין לאדן יחליט מה טוב ומה רע? אולי ביל קלינטון יחליט מה טוב ומה רע? אם יש לו כלל מושג כיצד להבחין? אני מתכוון, כיצד אתם מבחינים בין טוב לבין רע? שאלה פשוטה. קל מאוד להבחין מה טוב ומה רע. "כה אמר ה'..." כעת אתם מבינים, הרי זו תשובה מוחלטת. וה' אמר, "ושרט לנפש לא תתנו בבשרכם וכתבת קעקע לא תתנו בכם" (ויקרא י"ט, כ"ח) ישנם אנשים שאינם יודעים, או שלא איכפת להם מה אלוהים אומר. אבל אלוהים ציווה שלא לעשות כן, בסדר? ואם כבר עשיתם זאת בעבר, פשוט תאמרו, "אלוהים, אני מצטער." ואל תעשו זאת שוב. עושה רושם כי מורים רבים אינם מבינים משהו חשוב. הם פשוט עוקבים בעיניים עצומות אחרי ספרי הלימוד וחושבים שהם חייבים ללמד את תיאוריית האבולוציה. לא! אינכם חייבים ללמד את תיאוריית האבולוציה הזאת. מורים רשאים ללמד בריאה בבתי ספר ממלכתיים (בארה"ב), אם הם רוצים. אנו מציעים קלטת וידאו הנקראת, 'מצגת לבתי הספר הציבוריים.' אשר דנה בכל החוקים הנוגעים ללימוד בריאתנות בבתי ספר ציבוריים. מה שקרה היה, ששתי המדינות, ארקנסו ולואיזיאנה, העבירו חוק אשר דרש כי ילמדו את הבריאה. בית המשפט פסל את החוק בשני המקרים. הם טענו, "לא ניתן לדרוש ללמד בריאתנות." הם הסבירו, "המורים רשאים ללמד בריאתנות אם ירצו בכך, אולם הדבר חייב להיות בהסכמת המורה." אפילו סטיבן גאולד טען, "אין כל תקנה באף אחת מן המדינות (בארה"ב) אשר מונעת לימוד בריאתנות. ניתן היה ללמד בריאתנות בעבר וניתן ללמד בריאתנות בהווה." הוא חיווה דעתו בנוגע להחלטת בית המשפט העליון בשנת 1987. ארגון זכויות האזרח האמריקני (בלצון, 'ארגון עורכי הדין הקומוניסטיים האמריקני') ניסה בכל כוחו להפיץ את התעמולה כי אסור לדבר אודות הבריאה בבתי ספר ציבוריים. וזה פשוט לא נכון. מאז ומעולם היה מותר לשוחח אודות הבריאה בבתי ספר ציבוריים. מעולם לא עבר כל חוק המונע זאת, בסדר? אך אם מורה נעמד לפני כיתתו ואומר. "טוב, ילדים, הקשיבו. התחלתם כטיפת רפש, ולאט לאט התפתחתם ונהייתם לבני אדם." לא צריך להיות גאון כדי להבין כי לימוד כזה יפגע באמונתו של ילד כלשהו בתנ"ך. וכל מי שיפגע באמונתו של ילד בכתבי הקודש, ראוי שיקרא את דברי ישוע בנדון. הוא אמר, "כל המכשיל אחד הקטנים המאמינים בי טוב לו שיתלה פלח רכב על צוארו - והושלך בים." (בשורת מרקוס ט' 42) כל מי שמלמד אבולוציה ימצא את עצמו בצרה צרורה כישגיע תורו לעמוד לפני אלוהים. כתבי הקודש מלמדים, "אל יהיו רבים מכם למורים באשר ידעתם כי בזאת נכביד עלינו את הדין." (איגרת יעקב ג', 1) מעניין לראות מה קרה. בשנות ה-50, ספר הלימוד הממוצע באמריקה הכיל מעט מאוד חומר הנוגע לאבולוציה, בין 2,000 ל-3,000 מילים, לכל היותר. אך בשנת 1957, הרוסים ניצחו אותנו במירוץ החלל ושיגרו את 'ספוטניק', והאמריקנים נתקפו בהלה. כמה מכם מספיק מבוגרים כדי לזכור את הבהלה באמריקה כאשר הרוסים הובילו במירוץ החלל? התפרסמו כתבות במגזין 'לייף' כמו, "כיצד לשרוד נשורת רדיואקטיבית." הם טענו, "הסובייטים מובילים במדע מכיוון שהסובייטים מלמדים אבולוציה." "אנחנו איננו מלמדים זאת בבתי הספר שלנו." התפרסמו מאמרים כמו, "כיצד לבנות לעצמך מקלט." אנשים בנו לעצמם מקלטים בחצרות כדי לשרוד נשורת גרעינית. רק רגע! הסובייטים מתקדמים מאיתנו במדע מכיוון שהם מלמדים אבולוציה? מה הקשר בין אבולוציה ובין שיגור לווין לחלל? ואז, בשנת 1959 חגגו מאה שנים לצאת ספרו של דארווין. ובשנת 1959, אייזנהאואר ביקש מן הקונגרס מיליארד דולר כדי לדחוף יותר אבולוציה למערכת החינוך. והוא קיבל את מבוקשו. ספרי הלימוד האמריקניים נכתבו מחדש בשנות ה-50 המאוחרות וה-60 המוקדמות כדי שיכללו יותר אבולוציה. הפרויקט נקרא 'שכתוב החינוך האמריקני למדעים, בעקבות המלחמה הקרה.' כל תכנית הלימודים המדעית שלנו, כמו גם תכניות הלימוד האחרות נכתבו מחדש כדי לוודא שתיאוריית האבולוציה תזכה לכיסוי נרחב יותר. וכך, בשנת 1963, ספר הלימוד הממוצע כבר הכיל כ-33 אלף מילים אודות האבולוציה. בשנת 1963, התפילה הוצאה מחוץ למערכת החינוך. האם מישהו מכם זוכר זאת? מדליין מורי או'הייר? בשנת 1963 התחלנו לראות עליה במספר יחסי המין שמחוץ לנישואין, בכל שכבות הגיל. התחלנו לראות עליה במספר מיקרי ההידבקות במחלות מין לילדים בגילאי 10 עד 14. התחלנו לראות עליה במספר מקרי הלידה מחוץ לנישואין - עליה של 550% בהריונות. ההבדל בין השניים נובע מהפלות מלאכותיות. כעת, כל ילד שלישי שנולד בבתי החולים, נולד לבני זוג שאינם נשואים. שליש מן הלידות. ילדים שאינם לגיטימיים. אולם כעת הקשיבו בזהירות. אם אתה אחד מאלו, הדברים הבאים מכוונים אליך. טימותיאוס היה בן תערובת שלא אמור היה להיוולד. אימו של טימותיאוס הייתה יהודיה ואביו היה יווני. היהודים לא היו אמורים להינשא לשאינם יהודים. אימו של טימותיאוס לא צייתה לכלל, וטימותיאוס היה התוצאה. אבל הוא רצה לשרת את ה', ואלוהים אמר, אני מקבל אותך, בן. שתי איגרות מן הברית החדשה נכתבו עבורו. אז אם ההורים שלך 'פישלו', סתום את הפה ואל תתבכיין, ולך לשרת את אלוהים בחייך, בסדר? אין תירוצים. אלוהים מוכן להשתמש בכל אחד ואחת, בסדר? מספר הזוגות החיים ביחד ללא נישואין עלה באופן קיצוני מאז 1963. מצוות ה' לא השתנתה. הוא אמר, 'לא תנאף'. כתוב, "...את הזנים ואת המנאפים ידין אלהים׃" (האיגרת אל העברים 13:4) ישוע אמר, "...כל אשר יביט באשה לחמד אותה נאף נאפה בלבו׃" (בשורת מתי 5:28) דרך אגב, גבירותיי, בגלל זה חשוב מאוד מה אתן לובשות. אבי היה אומר, "אם את לא בעסק, אל תפרסמי." אחוזי הגירושין הגיעו לממדים מטורפים בארצנו. התעללות בילדים עלתה בשיעור של 2,300%. השימוש בסמים עלה בשיעור של 6,000%. הפשיעה האלימה עלתה בשיעור כל כמעט 1,000% אני לא כל כך זקן, אבל אני זוכר את הימים בהם לא היינו חייבים לנעול את דלת הבית. האם מישהו מכם זוכר את אותם ימים? ומפתחות המכונית נשארו באוטו כל הזמן. לא היית מוציא אותם כלל, כי היית עלול לאבד אותם. ואילו היית הולך לכל בית ספר תיכון ממוצע, היית רואה כי בחצי מן הטנדרים במגרש החניה היה רובה טעון תלוי מעל החלון האחורי. ובכל זאת, לא ירו באף אחד בבית הספר באותם ימים. קרוב לוודאי כי מעולם לא שמעתכם על כך, אולם הילדים האחראים לירי בבית הספר התיכון בקולומביין היו מאמינים אדוקים בתיאוריית האבולוציה. הם ביצעו את הירי ביום הולדתו של היטלר, בכוונה. הם ירו באייזיה שולס רק מפני שעורו היה שחור. היטלר שנא שחורי עור, ולכן גם הם שנאו אותם. זה היה פשע ירי המבוסס על תיאוריית האבולוציה. ומיד לאחר הירי, רוזי או'דונל עלתה לשידור בתכנית הטלוויזיה שלה ואמרה, "רואים, אנחנו חייבים להדק את חוקי הנשק." רוזי, הילדים האלו הפרו 18 חוקים בהיכנסם לבית הספר עם נשק. אינני סבור כי שני חוקים נוספים היו מאטים את התקדמותם. אתם מבינים, רוזי לא מצליחה להבין את זה, אבל בחור אחד הבין את זה וכתב את זה על מכסה הגלגל הרזרבי של המסחרית שלו. כשראיתי את זה חשבתי לעצמי, "אני חייב לצלם את זה! זה מסביר את הכל." הוא אמר, "להאשים את הנשק בירי בקולומביין, זה כמו להאשים את הכפיות בכך שרוזי או'דונל שמנה." זו לא אשמת הכפית, רוזי! וזו גם לא אשמת הרובים. כן, תאשימו את הרובה - זה ממש 'מבריק' מצידכם. תוצאות המבחנים הפסיכומטריים צנחו מאז 1963. כבר פעמיים, במהלך 40 השנה האחרונות, נאלצו להקל את הבחינה. הם הקלו את הבחינה כדי שהתוצאות תעלינה שוב. שיעור ההתאבדויות בקרב בני נוער נסק בטירוף. אילו הייתי מספר לכם שאם תנשקו צפרדע היא תהפוך לנסיך, מה הייתם אומרים? הייתם ודאי אומרים, "לא, צפרדעים אינן הופכות לנסיכים." כמה מכן, גבירותיי, מצאתן את בעליכן באמצעות נישוק צפרדעים? קדימה, בואו ונראה. עושה רושם שרק שלוש. אתם רואים, זה לא קורה לעיתים תכופות מדי, אך בספרי הלימוד דווקא כן. התחלנו כחיידק ולאט לאט התפתחנו לצפרדע ואז, לאט לאט, הפכנו לנסיך. זו הרי בדיוק אותה האגדה. אם צפרדע הופכת לנסיך כהרף עין, כולנו מבינים כי מדובר באגדה. אולם כשצפרדע הופכת לנסיך 'לאט לאט', הרי כעת מדובר ב-'מדע מודרני'. לא, אני מצטער, זו עדיין אגדה - אפילו אגדה דמיונית יותר. אך ההבדל כבר איננו נשיקה. זו כבר לא עובדת. בימינו, בנים ובנות, אם תרצו להפוך צפרדע לנסיך, עליכם להשתמש במרכיב קסם רב-כוח ומיוחד הנקרא 'מיליארדי שנים'. כמה מכם כבר שמעו את המונח הזה? "לפני מיליארדי שנים..." הוא מופיע בכל ספרי הלימוד. רואים אותו בטלוויזיה, בעיתונים, הוא מופיע בנשיונל ג'אוגרפיק. "לפני מיליארדי שנים..." הם מדברים על כך כאילו הייתה זו עובדה מדעית. הנה ספר לימוד לכיתות ד'. כתוב בו, "לפני מיליוני שנים רבים..." רק רגע בבקשה. אם מישהו אומר זאת לי, אני שואל, "האם היית שם?" הם עונים, "לא, ודאי שלא הייתי שם." ואז אמשיך ואומר, "האם אתה יודע בוודאות כי כדור הארץ באמת בן מיליוני שנים?" "האם זו היא באמת עובדה מדעית? האם זהו משהו בו ניתן להבחין, ללמוד, לבחון או להציג?" הם יאמרו, "לא, אבל כולם מאמינים כי כדור הארץ בן מיליוני שנים." זה דווקא לא נכון. רוב אזרחי ארה"ב מאמינים כי כדור הארץ בן פחות מ-10,000 שנה ואלוהים ברא אותו. על פי הסקרים המתפרסמים, פחות מ-15% מאזרחי ארה"ב הם חסידי אבולוציה אתאיסטים. רוב האמריקנים אינם מאמינים כי כדור הארץ בן מיליוני שנים. אמנם, נכון הדבר כי מעט יותר מ-50% מן המדענים מאמינים באבולוציה, זה נכון, אני מסכים. אולם עובדה זו איננה הופכת את האבולוציה לנכונה. נכון שהם מאמינים באבולוציה, אם מה שהם מאמינים בו איננו נכון. הרי רק משום שמדענים רבים מאמינים במשהו, לא הופך אותו לעובדה. היו זמנים בהם המדענים האמינו כי כוכבי הלכת סובבים סביב כדור הארץ. המדענים לימדו בעבר כי סלע גדול נופל מהר יותר מסלע קטן. הם לימדו שאם אתה חולה, סימן שיש לך דם 'רע', ושאם יקיזו את דמך תחלים. היו מקומות מיוחדים בכל רחבי אמריקה בהם היו מקיזים דם. אפשר היה לדעת היכן הם, מכיוון שהיה עליהם מוט לבן קטן ועליו פסים אדומים. לעיתים הספר היה גם 'מקיז הדם'. ולצידו של ג'ורג' וושינגטון, כאשר הקיזו את דמו עד מוות, היה מונח ספר תנ"ך קטן שבו כתוב, "כי נפש הבשר בדם הוא..." (ויקרא י"ז, י"א) אילו הם רק היו קוראים את הפסוק הזה, אולי הוא היה חי עד היום. טוב, אולי הוא היה חי יותר, בכל מקרה. הקשיבו נא. אילו הייתם יוצאים לצלילה והייתם מוצאים תיבת אוצר מלאה במטבעות זהב. ואילו הייתי שואל אתכם את השאלה הפשוטה, "מתי שקעה הספינה?" הייתם אומרים, "איננו יודעים." ובכן, הביטו בתאריכים שעל המטבעות. אם תמצאו בה מטבע משנת 1750, הייתם אמורים להבין כי הספינה ודאי שקעה לאחר שנת 1750. כמה מכם כבר הבינו זאת ללא עזרה בכלל? היא לא יכלה לשקוע לפני כן, נכון? אין כל צורך שתחטטו בתיבה ותחפשו את המטבע העתיק ביותר. עליכם למצוא את המטבע החדש ביותר, וזה יגביל את טווח הזמן שבו יכלה הספינה לשקוע. הוא מה שנקרא, 'הגורם המגביל'. האם ידעתם כי ישנן, קרוב לוודאי, כמאה שיטות לקביעת את גילו של כדור הארץ? רבות מהן נותנות גילאים מופלגים ורבות אחרות נותנות גילאים צעירים בהרבה, אולם אלו שנותנות גילאים צעירים מאוד, הן השיטות שאמורות להדאיג אותנו. כאשר אתם מוצאים עצם של דינוזאור, עליכם להבחין מיד בשני דברים. ראשית, שימו לב לעובדה כי העצם איננה מדברת. ושנית, שימו לב לעובדה כי אין על גבי העצם חותמת עם תאריך. לא כתוב עליה, "נוצר ע"י דינוזאור בשנת 70 מיליון לפני הספירה, בטאיוואן." זה לא כתוב עליה, בסדר? אם כן, כיצד יודעים מהו גילו של מאובן? כיצד יודעים מהו גילו של כדור הארץ? בן כמה כדור הארץ בדיוק? ובכן, התאריכים שבכתבי הקודש מסתכמים לכדי כ-6,000 שנה בערך. בספרי הלימוד כתוב שגיל האדמה הוא מיליארדי שנים. מישהו פה טועה! יש הבדל בין 6,000 ל-20 מיליארד. אמנם הקונגרס כנראה שאיננו מבין את ההבדל, אולם ישנו הבדל גדול, בסדר? נדבר על כך בהרחבה בחלק הבא. כיצד ניתן להוכיח כי כדור הארץ איננו באמת בן מיליארדי שנים? אבל אם הוא באמת בן 6,000 שנה כפי שכתבי הקודש מלמדים בבירור, הדבר מעלה שאלות מעניינות רבות. מה לגבי הדינוזאורים? מה לגבי תיארוך הפחמן? כיצד הגיע אלינו האור מן הכוכבים? מה לגבי הגראנד קניון (הקניון הגדול בארה"ב)? האם לא נדרשו מיליוני שנים כדי שהוא יווצר? מה לגבי לוח הזמנים הגיאולוגי? ובכן חבר'ה, זו הסיבה שבגללה אורכו של הסמינר שלי הוא כ-17 שעות. אני מדבר בקצב הכי מהיר שאני יכול, אך אנחנו מתייחסים לכל אלו. נתייחס לכך בהרחבה בעוד רגע. סמינר 1 חלק ב' - ד"ר קנט הובינד - www.drdino.com - עברית: ליאור טיסון בספר בראשית פרק א' כתוב, " בראשית ברא אלהים את השמים ואת הארץ:" מתי הייתה אותה 'ראשית' בדיוק? כתוב בכתבי הקודש כי ישוע המשיח הוא שברא את כל הדברים בשמיים ובארץ. (בשורת יוחנן 1:3) רק רגע! האם אלוהים ברא את השמיים והארץ או שישוע ברא את השמיים והארץ? ובכן, שתי התשובות נכונות. ישוע המשיח הוא דבר ה' שנהיה בשר, בניגוד למה שמלמדים 'עדי השקר של ה'', בסדר? ישוע אמר בבשורת מתי 19:4, "הלא קראתם כי עושה בראשית, זכר ונקבה עשה אתם?" דרך אגב, הם היו אדם וחווה, לא אדם ויוסי. אולם ישוע המשיח אמר כי זו הייתה ההתחלה. אותו הדבר בבשורת מרקוס 10:6, "אבל מראשית הבריאה זכר ונקבה עשה אתם אלהים." על פי כתבי הקודש, המוות בא אל העולם כתוצאה מחטאו של האדם. שום דבר לא מת, עד שאדם חטא. המוות בא בגלל האדם, כתבי הקודש ברורים מאוד בנושא. אדם היה האדם הראשון, וחווה הייתה אם כל חי. אם כך, העניין פשוט מאוד. צריך רק לחשב את התאריכים. כתוב בתורה כי אדם היה בן 130 כאשר שת נולד. שת היה בן 105 כאשר אנוש נולד. אנוש היה בן 90 כאשר קינן נולד. אפשר לעבור על כל התנ"ך ולחבר את התאריכים, זה לא קשה. תוכלו בקלות רבה להכין טבלה כמו זו שלפניכם. אם תרכשו את מחברת הסמינר שלי, בעמוד האחרון ישנה טבלה מתקפלת, ואנו גם מציעים אותן לרכישה כלוחות פלסטיק. תוכלו להשתמש בהם כמפות שולחן כאשר ידידיכם הספקנים באים לארוחת צהרים. אפשר בקלות להתחיל שיחה מעניינת בעזרת לוח כזה. יש בשרות החזון שלנו כמה וכמה מפות שולחן כאלו. ילדים יכולים לקרוא בהן, במקום לקרוא קופסאות של דגני בוקר. אך אם תחברו את כל התאריכים בתנ"ך, תראו כי הבריאה התרחשה כ-4,000 שנה לפנה"ס. לא לפני מיליוני שנים, אלא 4,000 שנה לפני הולדת המשיח. אני אינני אחד מאלו המנסים למצוא את התאריך המדוייק. אינני טוען כי היה זה בשנת 4004 לפנה"ס, ב-23 לאוקטובר בשעה שתיים אחה"צ. אינני סבור כי ניתן לגלות בדיוק רב כל כך מקריאה בכתבי הקודש. אבל אני משער כי אדם נברא בסביבות אחר הצהריים, כי זה היה קצת לפני חווה (באנגלית, דומה ל-'ערב'), זה הרמז היחיד שמצאתי. ולמרות שאינני יכול להוכיח זאת, אני סבור שגיליתי מדוע אלוהים ברא את אדם ראשון. אני חושב שאלוהים ברא את אדם לפני חווה מכיוון שהוא לא רצה עצות כלשהן בדבר תהליך הייצור. כמה מכם מסכימים איתי בנושא זה? דרך אגב, BC פירושו 'לפני המשיח'. כמעט בכל ספרי הלימוד החדשים כעת כותבים BCE 'לפני הספירה הכללית'. המשיח נעלם מבתי הספר שלנו, חבר'ה! ספרי הלימוד אומרים כי האדמה בת מיליארדי שנים. ישוע המשיח אמר כי בריאתו של אדם הייתה הראשית. ובכן, האם הוא שיקר? האם הוא לא הבין מספיק במדע? אולי שמא הוא צדק? מהו גיל האדמה? מתי התרחשה הבריאה? "אתה אדני לפנים הארץ יסדת..." (האגרת אל העברים 1:10) בת כמה האדמה? האם ייתכן כי התאריך 4000 לפנה"ס באמת נכון? אני עורך ויכוחים פומביים רבים באוניברסיטאות ובתכניות אירוח וכיו"ב, וכמעט תמיד ישנו איזה אתאיסט שמתקשר לתוכנית. הוא מתקשר ושואל, "הובינד, יש לי שאלה, עם מי התחתנו בניו של אדם?" שאלה טובה ורצינית. אני משיב ואומר כי זו שאלה טובה וכי אשמח לענות עליה, אולם בעצם לכם (האתאיסטים) יש בעיה רצינית הרבה יותר. כתוב בתורה, "ויצא קין מלפני יהוה וישב בארץ נוד קדמת עדן׃ וידע קין את אשתו ותהר..." ובכן, לא כתוב שהוא מצא אותה שם. אבל מי באמת הייתה אישתו, ועם מי שת התחתן? אני סבור כי ביכולתי לענות על כך. אולם בהשוואה לחסידי האבולוציה, הבעיה שלנו קטנה בהרבה. הם מאמינים כי לפני 18 או 20 מיליארד שנה היה פיצוץ גדול שבו שום דבר התפוצץ והפך לכל היקום. ואז, לפני כ-4.6 מיליארד שנה הארץ התקררה ונהייתה לכדור סלע לוהט. "כדור הארץ התחיל ככדור סלע לוהט." ולאחר מכן, לאורך מיליוני שנים ירדו גשמי זלעפות ויצרו את האוקיינוסים הגדולים, ותערובת של כימיקלים מורכבים התערבבה לה במי הים כמרק בשר מהביל. "ההתפתחות ממרק כימיקלים מורכבים לתא חי היא איטית מאוד." בטח! היא כל כך איטית עד שהיא אף פעם לא קורה! הבחור פה טוען, "מערכות החיים המתרבות הראשונות ודאי 'הגיחו' מתוך אותו מרק אורגני." אז לפי תיאוריית המפץ הגדול, לפני 20 מיליארד שנה היה פיצוץ גדול, ואז לפני כ-4.6 מיליארד שנה הארץ התקררה. ירד גשם על הסלעים במשך מיליוני שנים והפך אותם למרק, והמרק התעורר לחיים לפני כשלושה מיליארד שנה. ואז אותה צורת חיים ראשונית מצאה לה עם מי להתחתן (הנה שאלה מעניינת) ומשהו לאכול, כמובן, ולאט לאט התפתחה לכל מה שאנו רואים היום. זו תיאוריית המפץ הגדול. אז סבא רבא רבא רבא רבא היה מרק. הרצאתי במכללה בבוסטון פעם. הם אמרו, "הובינד, אתה יכול לבוא ולדבר במכללתנו אם המרצים שלנו יוכלו לשאול אותך כל שאלה שירצו." "אנחנו רוצים להראות לסטודנטים שלנו עד כמה שאתם המשיחיים באמת טיפשים." השבתי, "לכבוד יהיה לי." אז הגעתי להרצאה. היו שם שישה מרצים עם כל תלמידיהם. הרגשתי מעט כמו דניאל בגוב האריות. הוצאתי את צירי הזמנים שלי ואמרתי, "חבר'ה אני מאמין בתנ"ך. אני סבור כי אלוהים ברא את העולם לפני כ-6,000 שנה. ואז, לפני כ-4,400 שנה אלוהים שלח מבול שהשמיד הכל. נוח הציל שניים מכל מין, לא מכל תת-מין, מכל מין על התיבה שבנה. ואז סיפרתי להם במה הם מאמינים, מכיוון שרובם לא יודעים כלל במה הם מאמינים. לפני כ-20 מיליארד שנה היה מפץ גדול. ואז, לפני 4.6 מיליארד שנה הארץ התקררה. ירד גשם על הסלעים במשך מיליוני שנים והפך אותם למרק והמרק התעורר לחיים. אחד המרצים התרגז מאוד. הוא אמר, "הובינד, האם אתה מודע לכך כי ישנם מאות סוגים של כלבים בעולם?" עניתי, "כן בהחלט, ישנם הרבה מאוד." הוא שאל, "האם אתה מתכוון לומר לי שאתה מאמין כי כל הכלבים הללו באו משני כלבים בלבד שהיו על תיבת נוח?" "האם אתה באמת מצפה שאאמין בכך?" השבתי, "אדוני, האם תביט לרגע אל מה שאתה מלמד את תלמידיך?" "אתה הרי מלמד את תלמידיך כי כל הכלבים הללו באו מסלע." לא היו לו יותר שאלות לאחר מכן. בכל מקרה, עם מי התחתנו בניו של אדם? ובכן, כתוב בתורה שאדם חי לאחר שהוליד את שת 800 שנה והוליד בנים ובנות. כמה ילדים אתם יכולים לעשות ב-800 שנה? לא מעט, נכון? יש לחבר שלי מארקנסו 15 ילדים ב-15 שנים. פגשתי משפחה ממינסוטה שלה 20 ילדים, כולם מתחת לגיל 20. קר במינסוטה. אז עם מי התחתנו בניו של אדם? ובכן, הם התחתנו עם אחיותיהם. אתם אומרים, "התחתנו עם אחיותיהם?!" הרגעו נא. ראשית, לא הייתה להם כל ברירה אחרת, בסדר? שנית, למי תוכלו לדווח על כך? חישבו על זה. שלישית, לא היו חוקים כנגד זה במשך 2,500 השנים שלאחר מכן, עד שמשה רבנו נתן את התורה. לא היה צורך בחוקים נגד נישואי אחים ואחיות בראשית הבריאה, מכיוון שכמעט ולא היו פגמים גנטיים במשך אלף שנים לפחות. לא הייתה כל בעיה לקחת אחות לאישה. הרי כל מה שיש לכם הוא בעצם תורשתי. אפילו מספר הילדים שיהיו לכם הוא תורשתי. אם להוריכם לא היו ילדים כלל, גם לכם לא יהיו ילדים. אולי תאמרו, "וואו, מעולם לא חשבנו על כך." לכו תחשבו על זה, בסוף תראו שאני צודק. אנשים יאמרו, "אי אפשר לשאת אחות לאישה, מה לגבי הדמיון הגנטי?" אדם התחתן עם הצלע שלו, הנה דמיון גנטי רציני. זו לא הייתה בעיה באותם הימים. לא תשימו לב לכך בקוראכם בכתבי הקודש, אך אם תשרטטו לכם גרף, תראו כמה שזה מדהים. תראו פתאום שאדם חי מספיק שנים כדי לפגוש את נין נינו. אביו של נוח יכול היה להכיר את אדם במשך 56 שנים. האם תוכלו לדמיין לעצמכם כנס משפחתי באותם הימים? טוב חבריה, תעלו על הגמל. אנחנו הולכים לבקר את סבא רבא רבא רבא רבא רבא רבא רבא רבא, אדם. הוא יספר לנו איך היה בגן העדן (לפני שהאישה הראשונה, 'אכלה' לה את ביתו של האיש הראשון.) אני מספר בדיחות רבות אודות אדם וחווה. אני אומר לכם בגלוי. גברת אחת פנתה אליי ושאלה, "איפה הייתם, אתם הגברים, בלעדינו הנשים?" עניתי, "בגן העדן." אבל היה שם בודד, לא היה שווה להיות שם ללא הנשים. גם לכך לא תשימו לב בקוראכם בכתבי הקודש, אך אם תשרטטו לעצמכם ציר זמן, פתאום תראו, וואו! איזה יופי. שם, בנו של נוח, חי מספיק זמן לאחר המבול כדי לפגוש את אברהם, יצחק ויעקב. ליעקב אבינו היו 13 ילדים. 12 בנים ובת אחת. אחד מאותם הבנים היה יוסף. הוא היה זה שקיבל מאביו את כותונת הפסים, ואשר שאר האחים התקנאו בו והיכו אותו. הם השליכו אותו אל בור והוא בסופו של דבר הגיע למצרים. ושם הוא נהיה למשנה לפרעה, או משהו כזה. לאחר מכן, יוסף הזמין את אחיו לעבור לגור עימו ועם משפחתו במצרים. ואז, הנה יוסף מציג את אביו לפני פרעה. ופרעה שואל את יעקב, "כמה ימי שני חייך?" ויעקב השיב, "ימי שני מגורי שלשים ומאת שנה - מעט ורעים היו ימי שני חיי ולא השיגו את ימי שני חיי אבתי ..." (ברא. כ"ז, ט') קראתי פסוק זה לפני 36 שנה, בהיותי משיחי צעיר וחשבתי לעצמי, "מה הוא אומר כאן?" אני בן 130, אבל זה כלום לעומת אבות אבותיי? כן, אם תבינו כי הוא יכול היה לפגוש פנים אל פנים את שם, ארפכשד, שלח ועבר. אילו אתה היית בן 130, אך היית מכיר מישהו בן 600 אשר חי מעבר לפינה, לא היית מרגיש כל כך זקן. בכל מקרה, ספרי הלימוד מלמדים כי הארץ בת מיליארדי שנים. ישוע המשיח אמר כי בריאתו של אדם הייתה ההתחלה. האם ישוע שיקר? האם הוא היה טיפש? הוא שמא הוא צדק? בן כמה כדור הארץ? האם ספרי הלימוד בעיירה זו מלמדים את ילדיכם כי הארץ בת מיליארדי שנים? האם הם ילמדו זאת בשובם לבית הספר? "לפני כ-4.6 מיליארד שנים..." אפילו כמה מן המשיחיים מלמדים כי הארץ בת מיליארדי שנים. אנשים שאוהבים את ה', בכל לבבם! הנה רשימה של כמה מאלו המלמדים כי הארץ בת מיליארדי שנים. ערכתי ויכוח פומבי מול יו רוס במשך שלוש שעות, בתוכנית הטלוויזיה של ג'ון אנקרברג. שניהם מאמינים כי כדור הארץ בן מיליארדי שנים. יש אלו ששואלים, "מה זה משנה?" זה משנה מאוד! מכיוון שאם יש לכם מיליארדי שנים, יהיה לכם מוות לפני החטא. ועכשיו זו כבר כפירה בעיקר. וזו אכן כפירה בעיקר. אין זו כפירה בעיקר להאמין כי הארץ בת מיליארדי שנים, אך זו אכן כפירה משמעותית לטעון כי המוות היה קיים לפני החטא. זו כפירה ברורה. כתבי הקודש מלמדים כי המוות שלט מאדם ועד משה. "אשר בא המוות על ידי אדם אחד... באדם מתים כולם..." (האיגרת אל הקורינתיים 15:21-22) למי איכפת בת כמה האדמה? ובכן, אמינותו של ספר בראשית מוטלת בספק. האדם הממוצע הקורא ספר זה לא ימצא שם מיליארדי שנים. אז נשאלת שאלה מאוד פשוטה. האם האדם הממוצע יכול לקרוא בכתבי הקודש ולהבין אותם, או שמא עלינו לרכוש לעצמנו 'גורו' כלשהוא שיפרש לנו אותם? שנית, אמינותו של ישוע המשיח מוטלת בספק, מכיוון שהוא ציטט מספר בראשית 25 פעמים. כמו כן, כמעט כל הספרים האחרים בתנ"ך ובברית החדשה מתייחסים לספר בראשית. זה נושא חשוב. ולחסידי האבולוציה, זה משנה מאוד. אם ניקח מהם את מיליארדי השנים, התיאוריה שלהם תיראה טיפשית מאוד. ישוע אמר, "...לו האמנתם למשה גם לי תאמינו כי הוא כתב עלי." (בשורת יוחנן 5:46) ובכן, כתבי הקודש מלמדים בבירור כי הבריאה התרחשה לפני כ-6,000 שנה בקירוב. הבה ונראה על מה מצביעות הראיות המדעיות. בשנת 1999 אוכלוסיית העולם חצתה את קו ששת המיליארדים. בשנת 1985, היו 5 מיליארד בני אדם עלי אדמות. בשנת 1800 היו פה מיליארד בני אדם. כולם מסכימים כי היו בערך מיליארד בני אדם עלי אדמות בשנת 1800, וכולם מסכימים כי אוכלוסיית העולם גדלה בקצב מהיר. אך העולם איננו צפוף מדי. אל תאמינו לתעמולת 'פיצוץ האוכלוסין' שמלמדים בבתי הספר. העולם איננו צפוף מדי. כל אוכלוסיית העולם בימינו, כל ששת המיליארדים, יוכלו להצטופף בתוך ג'קסונוויל, פלורידה, פעמיים. העיר הקטנה הזו חולשת על שטח של מעל ל-8 מיליארד מטר רבוע. העולם איננו צפוף מדי, חבר'ה. האם אי פעם חציתם את נברסקה בנהיגה, או את קנזס? או ניו- מקסיקו? או טקסס? נהגו לרוחבה של טקסס. האם חציתם את טקסס בנהיגה? אפשר לנהוג במשך שלושה ימים. "האם אנחנו עדיין בטקסס?" כן, אני אומר לכם, אין שם כלום חוץ מארנבות מעוכות. העולם איננו צפוף מדי. נהגו לרוחבה של טנסי, למען ה'. לא צפוף מדי פה. הביטו, אם צפוף מדי היכן שאתם נמצאים, עברו למקום אחר. יש מקום בשפע במקומות אחרים, בסדר? בימי ישוע המשיח (שלהי ימי בית שני), אוכלוסיית העולם מנתה כרבע מיליארד. לפי קצב ריבוי האוכלוסין, עושה רושם כי אוכלוסיית העולם התחילה לפני כ-4,400 שנה. כעת, אם אתם מאמינים באבולוציה, יש לכם בעיה. אתם סבורים כי האדם נמצא עלי אדמות כבר כשלושה מיליון שנה. בשלושה מיליון שנה, האוכלוסיה הייתה גודלת הרבה יותר. בערך בימינו היו אמורים להיות כ-60 אלף בני אדם על כל סנטימטר רבוע. זה באמת יהיה צפוף מדי. לא, האדם לא נמצא עלי אדמות שלושה מיליון שנה. אלוהים אמר לאדם למלא את הארץ. פרו ורבו ומלאו אותה בילדים. עשו ילדים לרוב. הנביא ישעיה אומר לנו, " הוא... לשבת יצרה (ברא את הארץ למגורים)" אך מצד שני יש לנו את אלו הטוענים כי עלינו להוריד את מספר האוכלוסין עלי אדמות. זו, כמובן, תוכניתו של השטן. ז'אק קוסטו טען כי עלינו 'להיפטר' מכ-350,000 בני אדם בכל יום. טד טרנר טען כי נחוצה ירידה של כ-95% במספר האוכלוסין. בסדר, טד. אתה ראשון! אותם החבר'ה המקדמים את רעיון ה-'סדר העולמי החדש' רוצים להוריד את אוכלוסיית העולם לחצי מיליארד. ראו, אלוהים אמר לשטן בגן העדן, "על גחנך תלך ועפר תאכל כל ימי חייך..." ואז אלוהים אמר, "ואיבה אשית בינך ובין האשה ובין זרעך ובין זרעה הוא ישופך ראש..." השטן יודע כי יום יבוא בו זרע האישה ישופנו ראש, והוא מאוד לא מצפה לכך. אז הוא החליט להרוג את כל בני האדם על פני האדמה. מטרתו של השטן היא להרוג את כל המין האנושי כדי לסכל את תוכניתו של אלוהים. אלוהים ציווה למלא את הארץ בילדים, עשו ילדים לרוב. השטן אומר, "לא, עלינו לרוקן את הארץ עד אפס." זוכרים כאשר הורדוס רצה להרוג את ישוע התינוק בבית לחם? מה הוא עשה? הוא רצח את כל הילדים. על מנת לוודא שהתינוק הנכון אכן מת, הירגו את כולם. והשטן עומד לנסות ולהרוג את כל בני האדם עלי אדמות. צ'ארלס וורסטר אמר, "בני האדם הם המקור לכל הבעיות, עלינו להיפטר מכמה מהם." ביל קלינטון חתם על הסכם המגוון הביולוגי האומר כי עלינו להוריד את אוכלוסיית העולם למיליארד אחד. הם כבר חילקו את כדור הארץ למספר איזורים. האיזורים האדומים במפה שלפניכם הם עבור בעלי חיים בלבד, הכניסה לבני אדם אסורה. ההסכם כבר נחתם, הוא רק טרם נאכף - מגיע בקרוב. פיטר זינגר הוא הבחור שרוצה לערוך הפלות לאחר שהתינוק כבר נולד. יש לכם 28 יום להחליט אם אתם רוצים אותו או לאו. הוא אמר, "המשיחיות היא אויבתנו." "אם נרצה כי זכויות בעלי החיים ישמרו, עלינו להשמיד את המסורת היהודית-נוצרית." כאילו שלבעלי חיים ישנן זכויות רבות יותר מלבני האדם. אלן גרג אמר, "העולם חולה בסרטן, שם הסרטן הוא 'אדם'." הנסיך פיליפ הוא בעלה של המלכה אליזבת', היא הגברת שהמציאה את המיקרו-גל (נשמע כמו, 'נפנוף קטנטן'), אמר, "אילו יכולתי לחזור לעולם בגלגול נוסף, היית רוצה יכולתי לחזור לארץ בדמות וירוס קטלני, כדי להוריד את רמת האוכלוסין האנושית." בחור נחמד, פיל. דרך אגב, במונסאנטו עסוקים מאוד בפיתוח מזונות שעברו התאמה גנטית. הם נאסרו באירופה. אולם כ-70% מן המזון שאתם אוכלים כיום מכיל מרכיבים שעברו 'התאמה' גנטית. קנו את הספר 'זרעי המרמה', אם תרצו עוד מידע רב בנושא זה. או קראו את, 'היכחדות מהונדסת' בהוצאת המגזין 'ניו אמריקן', המגלה כיצד מזוננו עובר טיפול שמטרתו הפחתת מספר האוכלוסין. ארגון האומות המאוחדות הצהיר, "מזון הוא כוח, אנו משתמשים בו כדי לשלוט בהתנהגות, ... איננו מתנצלים על כך." ולפני שאתם מתלהבים מחיסונים, אולי תרצו לקרוא מה קורה עם הווירוסים שמוזרקים לגוף באותם חיסונים. פצצות זמן מתקתקות נשתלות שם. זהו סיפור ארוך. אנו מתייחסים אליו בהרחבה בקלטת הווידאו שלנו, 'כתבי הקודש ובריאות'. האוטיזם מתפשט בטירוף. במדינת אילינוי, נרשמה עליה של 75,000% במקרי האוטיזם. רוב המומחים מאמינים כי זו תוצאה מחיסונים. עושה רושם כי, 'תסמונת המוות בעריסה' נגרמת כתוצאה מחיסונים. באוסטרליה, הם הסירו את חובת החיסון. 50% מן האוכלוסיה הפסיקו לחסן את ילדיהם, והנה נרשמה ירידה של 50% במקרי תסמונת המוות בעריסה באוסטרליה. גלשו אל האתר: www.marytocco.com אם תרצו לקרוא עוד אודות החיסונים. אולם ישנם אנשים הרוצים להפחית את מספר האוכלוסין בעולם. אם תצאו אל מחוץ לאטלנטה, ג'ורג'יה, אל עיירה בשם אלברטון. סעו צפונה כ-12 או 13 ק"מ על כביש מספר 77. הביטו לצד ימין ותגלו מקום בו מלמדים כי עלינו להפחית את אוכלוסיית כדור הארץ. אם תביטו לצד ימין, תראו סלעים המסודרים באופן דומה לאתר בסטונהנג'. אם תסעו לשם תראו איזה מקום מוזר זה, באמצע שום מקום. אם תעלו למעלה ותקראו את מה שכתוב על האבנים, בתריסר שפות. תגלו את, 'עשרת הדברות לסדר העולמי החדש'. הדיבר הראשון, "הגבלת האנושות למספר נמוך מחצי מיליארד." רק רגע בבקשה. הרי ישנם כבר 6 מיליארד בני אדם בעולם. כיצד בדיוק הם מציעים, "להגביל את האנושות למספר נמוך מחצי מיליארד"? עושה רושם כי חייבת להיות ירידה קיצונית במספר האוכלוסין. זה הרי בדיוק מה שהשטן רוצה. על כך בהרחבה בשיעור המכללות שלנו, CSE 101. ובכן, ללא קשר למה שהעתיד צופן בחובו, מספר האוכלוסין בימינו מעיד על כך שהאדם נמצא בעולם רק כ-4,400 שנה. הם טוענים שככל הנראה, האנושות עברה ב-'צוואר בקבוק' גנטי. כמות האוכלוסין ירדה לכמה אלפים בודדים, לפני כמה אלפי שנים. היי, הם מתקרבים. למען האמת, מספרם ירד לשמונה בלבד לפני כ-4,400 שנה. אני אומר לכולם, "המשיכו ללמוד, וכשתסיימו לטפס על הר האמת, תגלו כי הבפטיסטים ישבו שם כבר מן ההתחלה." הגלקסיות מסתובבות סביב צירן, אולם הכוכבים שבמרכזן נעים מהר יותר מן הכוכבים שבקצותיהן. אם כן, מדוע עדיין יש לגלקסיות זרועות ספירליות? הן לא אמורות להיות שם. הגלקסיות הן ראיה לכך כי היקום איננו בן מיליארדי שנים. כוכבים מתפוצצים להם כל הזמן. לתופעה זו קוראים 'נובה', או 'סופר-נובה'. באופן ממוצע, מדי כ-30 שנה מתפוצץ כוכב, ולמרות זאת, ישנם בנמצא רק כ-300 שרידי סופר-נובה. כמות זו מקבילה רק לכמה אלפי שנות קיום כוכבים. מדוע אין בנמצא מיליארדים של שרידי סופר-נובה? יש כאלו שאומרים, "ובכן, כוכבים חדשים נוצרים להם בערפילית הסרטן או בערפילית ראש-הסוס." לא! אלו שטויות במיץ עגבניות. אנו מתייחסים לכך בווידאו מספר שבע. איש מעולם לא ראה כוכב נוצר. כוכב הלכת 'צדק' מתקרר במהירות. הכוכבים משתנים מ-'ענק אדום' ל-'ננס לבן'. ספרי הלימוד טוענים כי תהליך זה נמשך מיליארדי שנים. אנו יודעים כי זו איננה האמת. כל האסטרונומים מן העת העתיקה טענו כי סיריוס היה כוכב אדום. היום הוא ננס לבן. זה קרה במשך כמה אלפי שנים בודדים. אל תתנו להם לומר לכם כי זה לוקח מיליארדי שנים. כוכב הלכת 'צדק' מתקרר במהירות. הוא מאבד חום באופן קבוע. לא ייתכן כי הוא בן מיליארדי שנים, הוא היה צריך להיות כבר קר לגמרי עד עתה. ירחו של צדק 'גנימד' הוא בעל שדה מגנטי חזק, דבר המעיד על ליבה נוזלית חמה אשר מעידה כי הוא איננו בן מיליארדי שנים. טבעותיו של כוכב הלכת 'שבתאי' מתרחבות ומתרחקות ממנו. הן לא יכולות היו להיות בנות מיליארדי שנים. עוד בנושא, תוכלו לקרוא בספרו של וולט בראון, 'בהתחלה'. ספר מצויין, דרך אגב. הירח סובב סביב כדור הארץ. כמה מכם כבר ידעו זאת? הירח סובב סביב כדור הארץ. האם ידעתם, כי בעודו סובב סביב כדור הארץ, הירח מתרחק מאיתנו לאיטו? לאט לאט, אנו מאבדים את הירח. הוא מתרחק רק כמה ס"מ בכל שנה - לא כזה נורא. אין מה לדאוג. וחוץ מזה, אינכם יכולים לעשות דבר בנידון גם אם תדאגו. אולם הירח מתרחק מכדור הארץ, מעט יותר בכל יום. כעת, ילדים, זה יהיה קצת מסובך, אז הקשיבו בזהירות. הירח מתרחק מכדור הארץ בכל יום ביומו. פירוש הדבר הוא כי בעבר, הירח היה... קרוב יותר. כמה מכם כבר הצליחו להבין זאת ללא עזרה? ובכן, אם נקרב את הירח לכדור הארץ, תיווצר לנו בעיה, מכיוון שהירח גורם לגאות והשפל בים. אתם פה בנוקסוויל בוודאי לא מודאגים כלל אודות הגאות. אבל בפנסקולה, אנחנו מודאגים מן הגאות. הרי אם הירח יהיה קרוב יותר, הגאות תהיה גבוהה יותר. ישנו חוק בפיזיקה הנקרא, 'חוק ההיפוך המרובע'. אם נקרב את הירח בשליש מן המרחק, ואז ניקח את השליש, נהפוך אותו ונכפיל אותו בריבוע. כוח המשיכה יתחזק פי תשע. אם תערכו את כל החישובים הנוגעים לדבר, תגלו כי כדור הארץ והירח כמעט ונגעו זה בזה לפני כ-1.4 מיליארד שנה. ד"ר וולט בראון טוען כי 1.2 מיליארד שנה הם טווח הגיל המקסימלי של כדור הארץ והירח. ובכן, אם הירח ריחף לו מעט מעל לפני האדמה, זה יכול היה להסביר מה קרה לדינוזאורים הגבוהים. הם נהיו 'מוכי ירח'. כוכבי שביט עפים להם בחלל, אך הם משאירים חומרים מאחוריהם ללא הרף. חומרים מתנדפים מזנבו של כוכב שביט. לא ניתן להמשיך ולאבד חומרים כל הזמן. במוקדם או במאוחר הכל יעלם. הדבר דומה מעט לפנקס הצ'קים שלכם. אילו הוצאותיכם תהיינה מרובות מהכנסותיכם, מחייתכם תהיה למפלתכם, בכל פעם. ובכן, כוכבי השביט מאבדים חומרים, וזהו דבר שלא ניתן לעשותו עד אין סוף. מרבית האסטרונומים מאמינים כי כוכבי השביט אינם יכולים להתקיים יותר מכ-10,000 שנה. טוב, אז יש לי שאלה. מדוע עדיין ישנם כוכבי שביט? הם אמורים היו להיעלם כבר מזמן. ציינתי בסמינר שלי לפני כמה שנים, כי כוכבי השביט מעידים על כך כי מערכת השמש היא בת פחות מ-10,000 שנה. ואתאיסט אחד הלך הביתה והקדיש אתר אינטרנט שלם כנגדי. אתר אינטרנט המתנגד להובינד. כעת, ישנם כבר יותר מאלף. מישהו סיפר לי כי ישנם כבר כמעט 2,000 אתרי אינטרנט המופנים נגדי. אני כל כך גאה בעצמי. ובכן, אותו לץ באתר שלו אמר, "הובינד, האם לא שמעת אודות האסטרונום ההולנדי 'יאן אורט' שהיה פעיל בשנות ה-50?" הוא הציע, (כלומר, קיווה, ייחל, התפלל) כי ישנו ענן גדול של כוכבי שביט בחלל החיצון, וכי כוכבי שביט חדשים מגיעים וממלאים את מקומם של כוכבי השביט שנגמרים. הוא טען כי זו הסיבה שבגללה יש לנו עדיין כוכבי שביט. מכיוון שכוכבי שביט חדשים מחליפים את אלו שנשרפים. אותו ענן כוכבי השביט קיבל את השם 'ענן אורט'. הוא טען כי אותו ענן נמצא במרחק של כ-50,000 יחידות אסטרונומיות מאיתנו. ובכן, אם אינכם יודעים מה היא 'יחידה אסטרונומית', מדובר במרחק שבין השמש לכדור הארץ. זו יחידה אסטרונומית אחת. קשה מאוד לראות את פלוטו ללא טלסקופ חזק במיוחד, ופלוטו נמצא במרחק של 39 יחידות אסטרונומיות בלבד מאיתנו. לא תוכלו לראות כוכב שביט במרחק של 50,000 יחידות אסטרונומיות, זה בטוח. איש מעולם לא ראה את 'ענן אורט'. אורט מעולם לא ראה את 'ענן אורט'. כל התיאוריה מבוססת על שגיאה מתמטית. בעצם, אין כלל 'ענן אורט'. אפילו קארל סייגן (חסיד אבולוציה ידוע) אמר, "עבודות מדעיות רבות נכתבות מדי שנה אודות 'ענן אורט', תכונותיו, מקורותיו והתפתחותו - אולם לעת עתה אין אף לו ראיה ישירה אחת המעידה כלל על קיומו." אין ענן אורט. אולם אותו הלעגן באתר שלו כתב, "הובינד, אם ברצונך להשתמש בטיעון כוכבי השביט על מנת להוכיח כי כדור הארץ צעיר - עליך להוכיח תחילה, מעל כל צל של ספק, כי ענן אורט ומקורות אחרים אינם קיימים!" חכו רק רגע. איך ניתן להוכיח את 'אי קיומו' של דבר כלשהו? האם לא אצטרך להיות בכל המקומות, בכל רגע נתון, על מנת להוכיח כי משהו איננו קיים? מה שהוא מנסה לעשות נקרא, 'העברת נטל ההוכחה'. הליברלים עושים לנו את זה כל הזמן, ואנחנו בולעים את זה. הבה ואראה לכם כמה קל לעשות את זה. נניח שהייתי אומר לכם כי אבטיחים בעצם כחולים בחלקם הפנימי, עד שחותכים את קליפתם. הוכיחו שאני טועה. הנה דוגמה טובה של 'העברת נטל ההוכחה'. יהיה די קשה להוכיח שאני טועה, לא כן? ברגע שתחתכו את הקליפה - הנה רואים, זה הפך לאדום. צדקתי. זה היה כחול והפך לאדום כשנחתכה הקליפה. הוא אומר שעלי להוכיח כי אין כלל ענן אורט. רק רגע, דייב. הנה מה שאנחנו יודעים. אנחנו יודעים כי כוכבי שביט עודם קיימים. ואנחנו יודעים כי הם לא יכולים להתקיים יותר מכ-10,000 שנה. אנחנו יודעים כי כתוב בתורה שכדור הארץ בן כ-6,000 שנה. אין לי בעיה עם כוכבי השביט. אך הוא רוצה שיראה כאילו שיש לי בעיה עם כוכבי השביט, כאשר בעצם לו יש בעיה עם כוכבי השביט. כתוב בתנ"ך, "...השמים מספרים כבוד אל ..." (מזמור י"ט, א') זה מעניין. תיאוריית האבולוציה שמה את השמש והכוכבים לפני כדור הארץ. כתוב בתורה שאלוהים ברא את הארץ לפני השמש והכוכבים. הכל בתיאוריית האבולוציה הוא ההיפך מן הכתוב בתורה. כל נקודה ונקודה, לגמרי מנוגדת. התיאוריות הללו אינן תואמות זו לזו, הכל בהן מנוגד. בכתבי הקודש כתוב כי האדם (בחטאו) הביא את המוות לעולם. האבולוציה טוענת כי המוות הביא את האדם לעולם. בתורה כתוב שאלוהים ברא את האדם, האבולוציה אומרת שלא, האדם ברא את אלוהים. שתי התיאוריות הללו הן ניגודים מוחלטים. יש כאלו ששואלים, "האם אלוהים לא יכול היה להשתמש באבולוציה כדי לברוא?" ובכן, הוא יכול היה להשתמש באבולוציה, אך אילו כך היה, הרי שהוא איננו אלוהי התנ"ך, בוודאות. אל שצריך להשתמש באבולוציה כדי לברוא הוא אל אכזר, בזבזן ולא-חכם. הוא לא מסוג האלים אליהם תרצו להתפלל, זה בטוח. נתייחס לכך בהרחבה בווידאו מספר שבע, בסדרת הקלטות הכחולות על השולחן מאחור. מחבר התהילים כתב, "כי אראה שמיך..." דרך אגב, 'שמיים' היא מילה ברבים, נשוחח על כך עוד בווידאו מספר שתיים. הוא אמר, "כי אראה שמיך..." ילדים, עשו לעצמכם טובה מדי פעם, כבו את הטלוויזיה, צאו החוצה והתבוננו בשמיים. לכו לראות מה אלוהים עשה. מחבר המזמור כתב, "...בהגיגי תבער אש..." פירוש המילה 'הגיגים' הוא להגות, לחשוב. תרגום התנ"ך לאנגלית משתמש במילה זו פעמיים. 'להגות'. אנגלית היא שפה מעניינת מאוד. המילה 'תאיסט' מתייחסת לאדם הטוען כי הוא מאמין בקיומו של אלוהים. אם נשים את האות 'א' בתחילת המילה, נקבל מילה בעלת משמעות הפוכה. לפיכך, 'אתאיסט' הוא אדם הטוען כי איננו מאמין בקיומו של אלוהים. להגות (באנגלית, muse) פירושו לחשוב, אז מה הוא ההיפך? ניחשתם נכונה. להשתעשע (באנגלית, amuse), פירושו 'לא לחשוב'. האם ידעתם כי ישנם פארקים שלמים אליהם תוכלו ללכת ולשלם כסף כדי לעשות את זה? הם נקראים 'פארקי שעשועים' - מקום שבו לא חושבים. הוא כתב, "כי אראה שמיך מעשי אצבעתיך ירח וכוכבים אשר כוננתה׃ מה אנוש כי תזכרנו..." (מזמור ח', ג'-ד') אתם יודעים משהו מעניין? אדם המבלה את זמנו בהתבוננות אל מה שאלוהים עשה, איננו מתרשם כלל ממה שהאדם יכול לעשות. וחלק מכם, ההורים, צריכים ללכת הביתה ולהביט בחדר השינה של ילדיכם. ואם כל מה שתראו על הקירות הוא פוסטרים של ספורטאים, הקשיבו טוב, אתם מאפשרים לילדיכם להגות במה שהאדם יכול לעשות ולא במה שאלוהים יכול לעשות. ושכלו של הילד, כלומר עומק מחשבתו, יהיה רדוד מאוד. כל עומק מחשבתו יהיה, "וואו! הוא זרק את הכדור אל תוך החישוק." למי יהיה איכפת מכך בעוד אלף שנה? למי יהיה איכפת בעוד חמש שנים? האם מישהו יודע מי זכה באליפות הכדור-טמבל, אה... כדורגל לפני חמש שנים? למי בכלל איכפת מכך? זה לא משנה, נכון? כל החבר'ה המגודלים האלה רודפים אחרי כדור אחד, יש לכל אחד מהם מספיק כסף כדי ללכת ולקנות לעצמו כדור. לא, זה לא חטא, אבל זה פשוט טיפשי לשלם למישהו מיליון דולר לעונה בשביל שיקח שלפוחית של חזיר במורד מרעה של פרות, ויעביר אותה דרך כמה צינורות. זה לא משהו שימשך לאורך זמן, חבר'ה. חישבו על דברים שימשכו לעד, כמו מעשי ידי ה'. בכך תהגו. כתוב בתנ"ך, "שיח לארץ ותרך" (איוב י"ב ח') כדור הארץ הוא כמו מגנט ענק. מגנטים תמיד לבסוף מאבדים את כוחם. השדה המגנטי של כדור הארץ איבד 10% מכוחו ב-150 השנים האחרונות. כלומר, השדה המגנטי היה חזק יותר בעבר, מכיוון שהוא נחלש. ולא ייתכן כי הוא בן יותר מ-25,000 שנה. הקצב שבו נחלש השדה המגנטי של כדור הארץ, מגביל את גילו לפחות מ-25,000 שנה. עובדה זו גם מעידה על כך שתיארוך פחמן איננו עובד כפי שטוענים. אתן לכם כמה דוגמאות. חלקה התחתון של רגל ממותה תוארך בפחמן כבן 15,000 שנה, אבל העור תוארך כבן 21,000 שנה. חלק אחד של ממותה היה בן 29,000 שנה, ואילו חלק אחר בן 44,000 שנה. הרי לפניכם לידה באמת איטית. אנו מתייחסים בהרחבה לתיארוך בפחמן 14 ולכל הבעיות הרבות שיש איתו, בווידאו מספר שבע. ספרי הלימוד יאמרו, "כן, השדה המגנטי נחלש, אך זאת בגלל שהוא מתהפך. זהו חלק ממערכת מחזורית של התהפכות הקטבים המגנטיים." לא, אין באמת חילופים בשדה המגנטי שבקרקעית האוקיינוס. אנו מתייחסים לכך בהרחבה בווידאו מספר שש. זהו חלק מתיאוריה נוספת שנקראת, 'פנגיאה'. כמה מכם כבר שמעו את השם 'פנגיאה'? זו התיאוריה הגורסת כי כל היבשות היו מחוברות. ובכן, אני בטוח שלא סיפרו לכם כי הם היו צריכים לכווץ את אפריקה בכמעט 40% בשביל שהיא תתאים לתיאוריה, נכון? האם סיפרו לכם שהעלימו את כל מקסיקו ומרכז אמריקה? (בספרדית) אדוני, מה קרה? איפה מקסיקו, פנמה, קוסטה ריקה וגוואטמלה? ועוד דבר שלא מספרים לכם, הוא משהו שלעניות דעתי צריך היה להיות ברור לכל ילד בגן. האם ידעתם שאם נשאב את כל המים מן האוקיינוס נגלה שיש עפר תחתיהם? שואלים אותי, "הובינד, האם אתה סבור כי היבשות היו מחוברות?" אני שואל, "למה אתם מתכוונים, הן הרי עדיין מחוברות." "כאילו, ברגע זה ממש. רק שהמקומות הנמוכים מלאים במים." למה אתם מתכוונים, "האם הן היו מחוברות?" הלו! הן עדיין מחוברות. איזו תיאוריה טיפשית. אנו מתייחסים ל-'פנגיאה' בהרחבה בווידאו מספר שש, הוא נקרא 'תיאוריית הובינד'. כדור הארץ מסתובב במהירות של כ-1,600 קמ"ש בקו המשווה. אך כדור הארץ מאט את סיבובו. למעשה, כדור הארץ מאט את סיבובו בקצב של כאלפית השניה בכל יום. כדור הארץ הולך ומאט. 'אסטרונומי מגזין' פרסם על כך מאמר בשנת 1992. הם כתבו, "מהירות סיבובו של כדור הארץ סביב צירו הולכת ומאטה. חודש יוני יהיה בשניה אחת ארוך מן הרגיל. תהיה לנו 'דקה מעוברת'." כן, צריך להכריז על דקה מעוברת מדי שנה או שנה וחצי, מכיוון שהארץ מאטה את סיבובה. כעת ילדים, זה יהיה קצת מסובך אז הקשיבו בזהירות. כדור הארץ מסתובב סביב צירו, אך מהירות הסיבוב הולכת ומאטה. מכך משתמע, שמהירות הסיבוב הייתה מהירה יותר בעבר. כמה מכם כבר הבינו זאת ללא כל עזרה? ובכן, אם כדור הארץ רק בן כ-6,000 שנה, זו איננה בעיה. ככל הנראה מהירות הסיבוב הייתה מעט גבוהה יותר. אדם לא שם לב לכך, ולמיטב ידיעתנו, לא היה לו שעון. אבל ישנם רבים הרוצים שנאמין כי הארץ בת מיליארדי שנים. ואם נחזור אחורה מיליארדי שנים, אז באמת תהיה לנו בעיה. הארץ הסתובבה סביב צירה מהר מאוד. התעוררו. לכו לישון. התעוררו. לכו לישון. התעוררו. לכו לישון. לא הייתם מספיקים כלום. הכוח הצנטריפוגלי היה אדיר והרוחות היו מנשבות במהירות של 8,000 קמ"ש כתוצאה מאפקט הקוריאוליס. ואתם מצפים שאאמין כי הדינוזאורים חיו לפני מיליוני שנים? אני יודע מה קרה להם. הם התעופפו! לא, הם לא חיו לפני מיליוני שנים. במדבר סהרה קיים, מה שנקרא, 'דפוס רוח שכיח'. כלומר, הרוח כמעט תמיד נושבת באותו הכיוון. מצב זה יוצר בעיה רצינית. האוויר החם הנושב מן המדבר, הורג את העצים שבקרבתו וכך גם האיזור הסמוך נהפך למדבר. לתהליך זה קוראים בשם 'מדבור'. תוכלו לקרוא על כך בירחוני גיאולוגיה ומדעי האדמה. נערכו מחקרים מקיפים אודות מדבר הסהרה. אחד מהם התמקד בדיוק בנושא זה, והם אמרו, "אתם יודעים מה, חבר'ה? גילו של הסהרה הוא ככל הנראה כ-4,000 שנה." זו התקופה בה הוא החל לגדול. מצריים הייתה בעברה ארץ פוריה בכל עבריה. בסדר. אז אם כך, יש לי שאלה. אם כדור הארץ באמת בן מיליוני שנים, מדוע אין בנמצא מדבר גדול יותר מן הסהרה באף מקום? מדוע המדבר הגדול עלי אדמות בן פחות מ-4,000 שנה? ובכן, יש לי תיאוריה בנושא. הנה התיאוריה שלי. אני מאמין כי לפני כ-6,000 שנה אלוהים ברא את הכל. ולפני כ-4,400 שנה היה מבול. יהיה קשה מאוד לתחזק מדבר מתחת למים, אתם חייבים להודות שזה באמת יהיה קשה מאוד. אז המדבר לא יכול היה להתחיל ולגדול עד שמי המבול נסוגו. אני חוזה, על סמך התיאור המקראי, כי המדבר הגדול בעולם יהיה בן פחות מ-4,400 שנה. הוא באמת בן גיל זה? וואו! אולי התנ"ך נכון? האם ידעתכם כי כאשר חופרים באדמה, לעיתים מגלים נפט? במקומות מסויימים הנפט מצוי תחת לחץ אדיר, עד 1380 בר. הוא יכול להתיז החוצה מן האדמה בסילון עצום, 1380 בר. המדענים שחקרו את שכבות הסלע מעל לבארות הנפט אמרו, "שכבות הסלע לא יוכלו לעמוד בלחץ שכזה במשך יותר מ-10,000 שנה." אני יודע שמשקל הסלע יוצר לחץ רב, אולם הלחץ שבבאר הנפט גדול יותר ממשקל שכבות הסלע שמעליו. הם אומרים כי הנפט יבקע את שכבות הסלע ויצא החוצה בתוך פחות מ-10,000 שנה. בסדר. אם כך, יש לי שתי שאלות. מאין בא הנפט? ומדוע הוא עדיין תחת לחץ? ובכן, רוב המדענים מסכימים כי נפט נוצר מאורגניזמים מעוכים. כתוצאה מחום ומלחץ רב הם נהפכים לנפט. בשנת 1971, גילו כיצד לייצר נפט במעבדה ב-20 דקות. באוסטרליה יש מתקן טיהור שהופך משקעי ביוב לנפט ב-30 דקות. ישנו מפעל בטקסס שלוקח מעיים של תרנגולי הודו, ובאמצעות לחץ וחימום הופך אותם לנפט. "אנחנו מעתיקים את פועלה של 'אימא אדמה', אך בעוד שלאימא אדמה לוקחות מיליוני שנים (להפיק נפט), לנו לוקח רק כ-30 דקות." חברת הדלק 'סינקלייר' משתמשת בדינוזאור בלוגו שלה. הם טוענים כי הדינוזאורים הפכו לנפט. כן בנים ובנות, הם 'התיישנו' במשך 80 מיליון שנה. אני לא חושב כך. יש לי תיאוריה בנוגע לנפט, הנה התיאוריה שלי. אני מאמין כי לפני כ-6,000 שנה אלוהים ברא את הכל. ולפני כ-4,400 שנה היה מבול. במבול, בעלי חיים ובני אדם רבים טבעו. הם נקברו תחת שכבות של חצץ, סלעים, בוץ וחול. ותוך זמן קצר נהיה מאוד 'כבד' עליהם. והלחץ מעך אותם והפך אותם לנפט. אז הנפט נוצר מאותם אנשים ובעלי חיים שטבעו בזמן המבול. ופירושו של דבר, אם תחשבו על כך, הוא שנהגתם לכאן היום על כמה ליטרים של אבות אבותיכם. טוב, אז לפחות הדודים של נוח. בפעם הבאה שאתם נעצרים בתחנת דלק, לשאוב כמה מהם, תוכלו לומר להם, "להתראות סבא. היית צריך להקשיב לנוח. הוא הרי אמר לך שיירד מבול." "הובינד, שמענו שאתה מלמד אנשים כי הארץ רק בת 6,000 שנה. היינו רוצים להוכיח לך שאתה טועה." "האם תואיל לבוא איתנו בבקשה?" אמרתי, "בטח." הם לקחו אותי למקפיא ענק מחוץ לעיר דנבר, בלייקווד, קולורדו. זו הייתה 'מעבדת ליבות הקרח הלאומית'. הטמפרטורה בה הייתה 38 מעלות צלסיוס מתחת לאפס. שמו עלי חליפה ענקית, כפפות ענקיות ומגפיים ענקיות, ופחות מחמש שניות אחרי שנכנסתי כבר קפאתי מקור. יש לי דם של פלורידה, דליל מאוד. הם אמרו, "הובינד, אנחנו נוסעים לגרינלנד וקודחים חורים בקרח." זו בוודאי משרה ממשלתית. "אנחנו לוקחים צינור כזה גדול וקודחים בעזרתו עמוק בקרח. ואז, אנחנו מוציאים את ליבת הקרח מתוך צינור הקידוח. ושומרים אותה כאן במקפיא בלייקווד, קולורדו." יש לנו כעשר ליבות קרח במקפיא זה. הם לקחו אותי והראו לי אחת מליבות הקרח. הם אמרו, "אתה רואה את הטבעות שכאן, הן דומות לטבעות של עץ, בהיר, כהה, בהיר, כהה. אמרתי, "כן, הן ברורות מאוד." הם המשיכו, "ובכן, מה שקורה הוא שבקיץ השלג נמס קצת ואז קופא שוב ויוצר קרח שקוף." (בתמונה הוא נראה כקרח כהה.) "ואז, בחורף, השלג רק נערם ונדחס. הוא לא מספיק להפשיר כלל. וכך הוא נשמר כשכבה לבנה." "אז השכבות הללו מייצגות, קיץ, חורף, קיץ, חורף, קיץ חורף." ואז הם אמרו, "החור הכי עמוק שקדחנו מעולם, היה בעומק של כ-3,000 מטר. כשספרנו את טבעות הקרח, גילינו כי ישנן כ-135,000 טבעות." "והנה אתה, מסתובב בכל רחבי העולם ומלמד אנשים כי הארץ רק בת כ-6,000 שנה. אנו הרי יכולים להוכיח כי היא לפחות בת 135,000 שנה." עניתי, "חבר'ה, מדוע אתם מניחים כי טבעות אלו הן טבעות שנתיות?" הם כנראה לא שמעו אודות הטייסת האבודה. בזמן מלחמת העולם השנייה נגמר לכמה מטוסים הדלק והם נאלצו לנחות נחיתת חירום בגרינלנד. האם מישהו מכם שמע אודות הטייסת האבודה? דיברו על כך בטלוויזיה כבר כמה וכמה פעמים. ובכן, המטוסים ננטשו שם בשנת 1942. הטייסים חזרו והמשיכו להלחם, ושכחו לגמרי מן המטוסים הללו. עד שעלה הרעיון בליבו של מיליונר עשיר מקנטאקי ללכת ולחפש את המטוסים האבודים ולהחזיר אותם הביתה. הוא נסע לשם לחפש את המטוסים. הם היו צריכים להשתמש ברדאר חודר קרקע על מנת לחפש תחת הקרח, אך לבסוף הם מצאו את המטוסים. הם היו צריכים להמיס חור בקרח כדי להוציא מטוס P-38, הם המיסו חור בקרח עד שהגיעו למטוס, אז הם פירקו אותו והעלו את החלקים חזרה לפני השטח דרך החור. ואז הרכיבו אותם מחדש במידלבורו, קנטאקי, לא רחוק מכאן. כמה רחוקה מידלבורו מנוקסוויל? בערך שעתיים נסיעה, אולי. שם היה בסיס האם שלהם, במידלבורו. המטוסים היו קבורים בקרח במשך 48 שנה. הם נמצאו בעומק של כמעט 80 מטר. זה בממוצע כ-1.65 מטר בשנה. החור הכי עמוק שהחבר'ה מקולורדו קדחו היה 3,000 מטר. אם נחלק זאת ב-1.65 מטר לשנה, נקבל בערך 1,800 שנה. אני יודע ששכבות שלג עמוקות יותר נדחסות ונהפכות לקרח-דחס קרחוני. אז למעשה, 4,000 שנה (מאז המבול), נותנות מספיק זמן להיווצרות כל מרבצי הקרח בקוטב הצפוני והדרומי. אם כך, מדוע אין הרבה יותר קרח בקטבים? ביקרתי במוזיאון ופגשתי את הבחור שהוציא את המטוסים מן הקרח. שמו בוב קארדן. שאלתי, "בוב, כשהמסתם את הקרח כדי להגיע למטוסים, האם ראיתם בקרח 'טבעות קרח'?" הוא השיב, "כן בוודאי, מאות רבות של טבעות קרח." שאלתי, "רק רגע, כיצד יכולות להיות מאות רבות של טבעות קרח ב-48 שנה? האם לא צריכות היו להיות בערך, 48 טבעות?" הוא שאל, "מי סיפר לך כי אלו שכבות שנתיות?" הוא הסביר, "השכבות הללו לא מייצגות, קיץ, חורף, קיץ, חורף. הן מייצגות, חם, קר, חם, קר, חם, קר." אפילו כאן בנוקסוויל יכולים להיות לכם חמישה חילופים כאלו בשבוע אחד, לא כן? אבל הנה בחור שעדיין קורא להן 'שכבות שנתיות'. או שהוא בור בנושא, או שהוא משקר. אני מקווה כי הוא רק בור בנושא, מכיוון שבורות ניתנת לתיקון. אתם מבינים, טיפשות היא לנצח, אולם בורות ניתן לתקן. זהו ההבדל ביניהן, דרך אגב. בחור אחד שעובד עם האסקימואים אמר, "הובינד, הצטברו לי 15 שכבות של שלג על האוטו בשמונה שעות." לא 15 ס"מ, אלא 15 שכבות ברורות של שלג. ילדיכם ילמדו בבית הספר כי כל אחת משכבות האדמה מייצגת עידן אחר. יש להם את העידן הקנוזואי, המזוזואי, הפליאוזואי והארכיאוזואי. האם ידעתם כי הטבלה הגיאולוגית כולה היא שטויות במיץ עגבניות? היא כלל איננה קיימת. נתייחס לכך בהרחבה בווידאו מספר ארבע. בכל רחבי העולם נמצאו מאובני עצים עומדים אשר מחברים את כל אותן שכבות. אם עץ מאובן ניצב בין שכבות רבות - לא מתקבל על הדעת כי ישנו הבדל של מיליוני שנים בגילן של אותן שכבות. אחד מהם נמצא בקוקוויל, טנסי, לא הרחק מכאן. תחתית העץ הפכה לפחם, מרכז העץ התאבן, וצמרת העץ הפכה לפחם שוב. גזע העץ עובר בין שתי שכבות של פחם. אנו מתייחסים בהרחבה להיווצרותו של הפחם בווידאו מספר שש. הר הגעש סנט הלנס העיף עצים רבים לאגם ספיריט. והם יתאבנו מהר מאוד, במצב עמידה. הם שקעו למצולות האגם במצב מאונך וספגו מים. עץ מתאבן מהר מאוד. הנה לפניכם עץ-הסקה מאובן. הנה דגה אשר התאבנה בזמן לידה. לא צריך מיליוני שנים כדי ללדת. הנה מגף קאובוי מאובן, הרגל עדיין נמצאת בתוכו. המאמר על השולחן פה נקרא, 'קאובוי של אבן גיר' (מזכיר שם של שיר עם אמריקני ידוע) נהר המיסיסיפי מערים סחף בקצב של כ-80,000 טון בשעה. 80,000 טון של בוץ יורדים במורד הנהר ונשפכים ליד ניו-אורליאנס, והדלתא גדלה ללא הרף. כמה חוקרים חקרו את הדלתא לעומק, ולאחר מכן הצהירו כי היו דרושות כ-30,000 שנים כדי ליצור את הדלתא של המיסיסיפי. אם כן, יש לי שאלה. אם כדור הארץ באמת בן מיליוני שנים, מדוע כל מפרץ מקסיקו עוד לא מלא בבוץ? הם אומרים, "הובינד, הם אמרו 30,000 שנה, זה מוכיח שהתנ"ך לא נכון. לפי התנ"ך הבריאה הייתה לפני כ-6,000 שנה." כן, אני יודע, אבל יש לי תיאוריה בנושא זה. אני מאמין כי לפני כ-6,000 שנה אלוהים ברא את הכל. ולפני כ-4,400 שנה היה מבול. בזמן נסיגת מי המבול, בערך כמחצית מן הבוץ בדלתא נערמה ב-20 דקות. כלומר, זה נראה כאילו דרושות היו 30,000 שנה, אבל בעצם זה לקח רק כ-20 דקות ולאחר מכן עוד כ-4,400 שנה. חבר שלי מלואיזיאנה, הוא רועה קהילה. הוא אמר, "הובינד, עבדתי בשדה נפט במפרץ מקסיקו, קדחנו וחיפשנו נפט." הוא המשיך, "קדחנו לעומק של מעל 4,500 מטר ומצאנו עצים בגובה של כ-20 מטר במצב עמידה." עצים מאונכים בגובה של 20 מטר מתחת ל-4,500 מטר של בוץ. עוד על כך בהרחבה בווידאו מספר שש. הנה לפניכם תמונה של העץ הזקן ביותר עלי אדמות. הוא נקרא עץ 'אורן זיפי'. יש לנו חתיכה של אורן זיפי במוזיאון שלנו בפנסקולה. קוטרו הוא רק כ-75 ס"מ, אך הוא בן 700 שנה. אפשר לספור את הטבעות עם זכוכית מגדלת. זה עץ שצומח לאט מאוד. אולם ספירת טבעות עצים איננה מדע מדוייק. עצים לעיתים יכולים לייצר שתיים או אפילו שלוש טבעות בשנה. היזהרו מתיארוך על סמך טבעות עצים בחפיפה מתמשכת. נתייחס לכך בהרחבה בווידאו מספר שבע 'שאלות ותשובות', אם תרצו לשמוע עוד על כך. על פי הספר הזה, העץ הזקן בעולם הוא בן כ-4,300 שנה. האורגניזם הזקן ביותר עלי אדמות. זהו באמת עץ זקן מאוד, אך יש לי שאלה. אם הארץ באמת בן מיליוני שנים, מדוע אין בנמצא עץ זקן יותר? מדוע העץ הזקן עלי אדמות הוא בן כ-4,300 שנה? יש לי תיאוריה בנושא זה. הנה התיאוריה שלי. אני מאמין כי לפני כ-6,000 שנה אלוהים ברא את הכל, ולפני כ-4,400 שנה היה מבול. אם כך, אני חוזה שהעץ הזקן בעולם יהיה בערך בן 4,300 שנה. באמת כך הדבר! וואו! אז אולי התנ"ך הזה באמת נכון! אולי כדאי שאקרא אותו ואאמין במה שכתוב בו! הנה תמונה של שונית אלמוגים. האם ידעתם כי שונית האלמוגים הגדולה בעולם נמצאת באוסטרליה? התקשרו אלי מקהילה בבריסביין פעם. הם שאלו, "האם תהיה מעוניין לבוא ולהרצות פה באוסטרליה?" אמרתי, "אני חייב להתפלל על כך... הוא אמר 'כן'." לקחתי את כל המשפחה לאוסטרליה איתי. בתי ואני יצאנו לצלילה ב-'שונית המחסום הגדולה' (גרייט בריאר ריף). היה מדהים. חלקים מן השונית ניזוקו בזמן מלחמת העולם השנייה, מפצצות, עוגני ספינות וכיו"ב. אז חסידי איכות הסביבה יצאו לשם לראות באיזה קצב השונית צומחת בחזרה. הם צפו בשונית גדלה לה במשך 20 שנה. (זה היה פרוייקט ממשלתי) לאחר תצפית של 20 שנה, הם קבעו כי השונית בת פחות מ-4,200 שנה. בסדר. אם כך, יש לי שאלה. אם כדור הארץ באמת בן מיליוני שנים, מדוע אין בנמצא שונית אלמוגים גדולה יותר? מדוע שונית האלמוגים הגדולה והזקנה עלי אדמות רק בת 4,200 שנה? יש לי תיאוריה בנושא זה. אתם כבר ודאי יודעים מה היא, נכון? האם כבר הבנתם את זה? הנה תמונה של מפלי הניאגרה. ספר הלימוד אומר, "בנים ובנות, מדף הסלע שמעל למפלי הניאגרה מתכרסם כבר כמעט 9,900 שנה." כיצד הם יודעים זאת? ובכן, הסלעים נשברים ונופלים ממדף הסלע. כלומר, כל מפלי המים בעולם עושים זאת. הם שוברים את הסלעים עליהם הם זורמים ומכרסמים את דרכם אחורנית. המים זורמים בכיוון אחד, והסלע מתכרסם בכיוון ההפוך. מפלי הניאגרה נעים אחורנית בקצב של כמטר וחצי בשנה. צ'ארלס לייל נסע לשם בשנת 1841 ואמר, "ובכן, מפלי הניאגרה נמצאים כאן עכשיו. ברור לגמרי כי הם התחילו כאן, בצוק שליד לואיסטון, ניו יורק, וכי הם נעים אחורנית במעלה הערוץ." הוא אמר, "זה הוא סחף של כ-10,000 שנה." האנשים שחיים שם אמרו, "צ'ארלי, המפל מכרסם בסלע הרבה יותר מהר מכפי שאתה סבור." "סופת גשמים טובה אחת וניתן לראות כרסום רב בסלע." הוא חישב כי הקצב הוא פחות ממטר בשנה. (בכוונה, כדי להדגים כי התנ"ך טועה.) הוא שנא את התנ"ך. נשוחח אודותיו בהרחבה בווידאו מספר ארבע. בימינו, מפלי הניאגרה נמצאים שם הרחק מאחור, חצויים לשניים על ידי אי קטן. ישנם, למעשה, שני מפלי ניאגרה, הצד הקנדי והצד האמריקני. המפל התכרסם אחורה די הרבה אפילו מאז זמנו של צ'ארלס לייל. ספר הלימוד הזה טוען, "הערוץ מתמשך לאורך של כ-11 ק"מ. חישוב פשוט מצביע על כך כי עברו 9,900 שנה..." או, זה לא כ"כ פשוט. אתם מבינים, מפלי הניאגרה נמצאים כאן. הם התחילו צפונה מפה ליד לואיסטון. אם הארץ באמת בת מיליוני שנים, מדוע המפל טרם התכרסם כבר עד ימת אירי? מדוע מפלי הניאגרה עדיין כאן? יש לי תיאוריה בנושא זה. הנה התיאוריה שלי. אתם מבינים, לפני כ-6,000 שנה אלוהים ברא את הכל. ואז, לפני 4,400 שנה היה מבול. בעוד מי המבול נסוגו, בערך מחצית מן הנחל הזה התכרסמה ונשטפה בערך ב-20 דקות. אז זה נראה כאילו זה לקח 9,900 שנה. מכיוון שהם שכחו את המבול. הם גם שכחו לשים את התוצאה הנכונה. הם היו צריכים לשים 8,400 שנה, אילו הם היו מחלקים למטר וחצי, אך למה כבר ניתן לצפות. כאשר יורד גשם, 30% מן המים זורמים ומגיעים בחזרה אל הים. הם מביאים איתם מלחים מינרליים. האוקיינוסים הולכים וממליחים מדי יום ביומו. בימינו, כמות המלח באוקיינוס היא כ-3.6%. כמות זו יכולה הייתה להצטבר בפחות מ-5,000 שנה. שאלה: מדוע האוקיינוסים אינם מלוחים יותר? ובכן, אתם מבינים, לפני כ-6,000 שנה אלוהים ברא את הכל. ולפני 4,400 שנה, היה מבול. ומאז שנגמר השטפון, האוקיינוסים נעשו לאיטם מלוחים יותר ויותר. אתאיסט אחד עימו התווכחתי שאל, "הובינד, האם תואיל בטובך לומר לי כיצד דגי מים מתוקים שרדו במבול?" עניתי, "אדוני, מדוע אתה יוצא מנקודת הנחה כי מי המבול היו מלוחים?" הוא השיב, "הרי מי האוקיינוס מלוחים." אמרתי, "הם מלוחים - בימינו." "בזמן המבול, קרוב לוודאי שהמים היו מתוקים, ומאז בהדרגה הם הולכים ונעשים מלוחים יותר. ובעלי החיים בימים היו צריכים להסתגל לסביבה הולכת וממליחה. וכעת יש לנו תנינים של מים מתוקים ותנינים של מי ים מלוחים, וכנראה שלכולם היה אב קדמון משותף. והוא היה תנין." הוא אמר, "הרי זו אבולוציה." עניתי, "לא זו איננה אבולוציה." "השינוי מתנין של מים מתוקים לתנין של מים מלוחים הוא מזערי מאוד בהשוואה לטענותיה של אגדת האבולוציה. אתם מאמינים כי סלע הפך לתנין, זה באמת יהיה שינוי גדול." חבר שלי מאלאבמה מגדל דגים. הוא סיפר לי כי הוא לקח דגי מים מתוקים, מסוג 'מולי שחור'. ולאט לאט הוסיף מלח לאקווריום שלהם. במשך כשבועיים, הם הפכו לדגי מים מלוחים. כשהוא החזיר אותם למיכל עם מים מתוקים, הם מתו תוך כ-30 דקות. דגים יכולים להסתגל למי ים מלוחים ללא בעיה. כמה מכם נכנסו פעם למערה והמדריך אמר, "אל תגעו בנטיפים, לקחו להם מליוני שנים להיווצר." הרי יש לכל המדריכים בדיוק את אותו הנאום, לא כן? מה שם המערה בקנטאקי? מערת הממותה? או אם תלכו למערות קארלסבד, הם טוענים כי לקח להם 250 מיליון שנה להיווצר. ערכו מחקר אודות הסטלקטיטים ואחד החוקרים טען, הקצב המהיר ביותר בו הם יכלו להיווצר הוא כשבעה ס"מ באלף שנה, זהו הקצב המקסימלי שבו הם יכלו להיווצר." אני דווקא סבור שלא. הנה כמה סטלקטיטים באורך של 1.25 מטר שנוצרו מתחת לאנדרטה של לינקולן. הם הצליחו להגיע לגובה זה ב-40 שנה בלבד. הנה עטלף שכוסה כולו באבן סחף לפני שהספיק אפילו להרקב. הנה סטלקטיטים בגובה של 7 ס"מ מתחת לסככת קירור בפנסקולה, פלורידה. הנה בחור עומד בבניין באינדיאנה שנבנה לפני כ-40 שנה בלבד. יש במרתפו נטיפים ענקיים שנוצרו כתוצאה ממים מטפטפים שחילחלו דרך אבן גיר. הנה תמונה ממכרה שננעל למשך 55 שנה באוסטרליה. כשהם פתחו אותו לבדוק את מצבו, הם גילו נטיפים ענקיים שנוצרו ב-55 שנה בלבד. הנה צינור שטיפטף במשך שבע שנים. הוא יצר סטלקטיטים באורך של 32 ס"מ. אבל הרי חשבתי שדרושות לפחות אלף שנים כדי ליצור סטלקטיט בגובה של 7 ס"מ. בעצם, זה יותר קרוב ל-5 ס"מ בשנה. הם הרימו את הסטלגמיט שהיה מתחת לסטלקטיט ונתנו לי אותו. הוא כעת במוזיאון שלי. הנה בניין חניה שנבנה בשנת 1997 בטקסס. נוצרו בו סטלגמיטים על מכוניות של סטודנטים שחנו מתחת לגג. הם היו צריכים להתקין מרזב שיקלוט את המים. לבחור אחד מוואיומינג היה מעיין של מים חמים בשטח האדמה שלו בטרמופוליס, וואיומינג. אז הוא תקע צינור באדמה. המים זרמו במעלה הצינור וביעבעו מטה במורד צידי הצינור. הייתה להם מזרקה קטנה לה הם קראו מזרקת 'טיפי'. ובכן, אותו האיש נפטר. והצינור נשאר תקוע באדמה בחצר. בעוד הצינור היה תקוע באדמה, המים הותירו מאחוריהם משקעים מינרליים. כמה מכם כבר ראו משקעים מינרליים כאלו. אפשר לראות אותם לפעמים בכיורים ישנים. אותו האיש נפטר, ובמשך כ-95 שנה לאחר מכן הצינור נשאר באדמה. הלכתי לראות אותו. הנה הוא, כפי שנראה בשנת 1998. צריך הרבה חומצת לימון כדי לקרצף את כל המשקעים, לא כן? כן, 'קצת'. הבחור במורד הרחוב התחיל את המזרקה שלו מאוחר יותר. היא לא בדיוק באותו הגודל. האם ידעתם, כי בקצה השחיקה והסחף הנוכחיים, היבשות ישחקו כליל בפרק זמן של כ-14 מיליון שנה. אז מדוע הם מספרים לנו כי ישנם מאובנים אשר גילם הוא פי 300 מכך, ושהם נמצאו מעל פני הים? הם היו אמורים להישטף לים כבר 300 פעם. כל שעליכם לעשות הוא לטוס מערבה ולהביט מן החלון אל תצורות הסחף שמתחת, לאחר מכן ודאי תאמרו, "השטח הזה הושמד במבול." העולם כולו הושמד במבול. טוסו מדי פעם, כמוני, והעיפו מבט מן החלון לפעמים. השפות העתיקות בעולם מאוד מעניינות. 'מקור מערכות הכתיב העיקריות' במגזין 'נאשיונל ג'יאוגרפיק'. מה הם אומרים? ובכן, הם אומרים כי מערכות הכתיב העתיקות ביותר החלו בערך באלף השלישי לפנה"ס - לפני בערך כ-5,000 שנה. אלו מערכות הכתיב. והשפות העתיקות ביותר הינן מודרניות, מתוחכמות ומלאות. לפי מניין השנים הסיני, שנת 2,000 הייתה השנה 4,700. הם טוענים כי מניין השנים שלהם החל במבול. הם קוראים לנוח, 'פו הי'. עונש המוות העתיק ביותר שתועד היה לפני 3,800 שנה. לוח השנה העברי טוען כי שנת 2,000 הייתה השנה 5,760 מבריאת העולם. אנו יודעים כי לוח השנה העברי שונה ע"י אחד הרבנים שהוציא ממנו כמה שנים, כדי ליצור רושם כאילו ישוע המשיח איננו מתאים לנבואות התנ"ך. לסכסונים היה אילן יוחסין ששורשיו הגיעו עד אדם הראשון. לדנים ולנורווגים הייתה רשימה של מלכים שהתחילה מנוח. אל תבטחו ברשימת המלכים המצרית, היא כוללת הרבה הגזמות פרועות. ראו את מחקרו של קורוויל בנושא, בספר 'מרסק האבולציה'. מדוע כל התיעודים העתיקים והמהימנים התחילו לפני פחות מ-6,000 שנה? ובכן, יש לי תיאוריה בנושא. אני מוכן להתערב שאתם כבר יודעים מה היא, לא כן? כתבי הקודש מדוייקים בהחלט, חבר'ה. נכונים לחלוטין, גם מבחינה מדעית. הראיות המצביעות על כך כי גיל האדמה צעיר מאוד הן מוחצות ממש, אבל לא מלמדים אותן לתלמידים. בבתי הספר מציגים לתלמידים רק את הראיות הטוענות כי גיל האדמה רב מאוד. האם אתם זוכרים את תיבת המטבעות? חייבים לתת מענה למטבעות הצעירים ביותר, לא למטבעות העתיקים ביותר. הספרים בבית הספר כבר אינם ספרי לימוד יותר. הם ספרים אודות תיאוריית האבולוציה. אני סבור כי זהו חלק מתוכנית רחבה הרבה יותר, תוכנית לסדר עולמי חדש. אתם מבינים, החבר'ה שבנו לנו את המדינה (אבות האומה האמריקנית) אמרו, "אנו סבורים כי האמיתות הללו ברורות לכל... כל בני האדם נבראו שווים, וקיבלו מאת בוראם זכויות אשר לא ניתן לערער עליהן." האם ידעתם כי 75% מבני הנוער שגדלו בבתים משיחיים מאבדים את אמונתם במשיח לאחר שנה אחת בלבד במכללות חילוניות? זה מה שקרה לקראופורד טוי. רובכם כלל לא שמעתם אודות קראופורד טוי, אך הוא היה מורה מפורסם בסמינר בפטיסטי דרומי. הוא כמעט נשא לאישה בחורה בשם לוטי מון. האם מישהו מכם שמע על לוטי מון? הרי יש לכם אוסף תרומות ע"ש לוטי מון בכל שנה בחג המולד. קראופורד טוי, לאחר מלחמת האזרחים, נסע לאירופה ללמוד אודות תיאוריית האבולוציה. הוא בלע את השקר והאמין בו. הוא נהיה לחסיד אבולוציה. קראופורד חזר ללמד בשיעור התנ"ך שלו ואמר, "אתם הרי יודעים כי התנ"ך מתכוון ללמד בריאה בששת ימים, התנ"ך פשוט טועה בנושא זה." התנ"ך טועה? רק רגע קראופורד! אולי דווקא התיאוריה שלך טועה, אולי שטפו לך את המוח? קל מאוד לשטוף לבני אדם את המוח. אני רוצה לנסות ולשטוף את המוח לכל הקהל, ולאחר מכן נסיים את ההרצאה ונלך הביתה. מחר נשוחח אודות גן העדן. כיצד הוא היה, ומדוע בני אדם חיו עד גיל 900. אולם קודם לכן, אני רוצה לשטוף לכולכם את המוח. הנה מה שעומד להתרחש. אספר לכם סיפור קצר. בעודי מספר את הסיפור, אשטוף לכם את המוח. אולי מעולם לא שטפו לכם את המוח לפני כן, אל דאגה, זה תהליך בטוח לגמרי. לאחר שאספר לכם את הסיפור, אשאל אתכם שתי שאלות פשוטות אודות הסיפור. אם אתם יודעים את התשובות לשאלות, אני מבקש שרק תרימו את היד. אם אינכם יודעים את התשובה, זה יהיה מכיוון ששטיפת המוח הצליחה. שימו לב, הנה הסיפור. פעם אחת, אדם יצא מן הבית בריצה. הוא רץ קצת ואז פנה שמאלה. ואז רץ עוד קצת ושוב פנה שמאלה. הוא רץ עוד קצת ושוב פנה שמאלה, ואז חזר הביתה. בעודו רץ הביתה, הוא שם לב לשני גברים עטויי מסכות אשר חיכו לו בבית. מי היו הגברים עטויי המסכות? ומדוע הוא יצא מן הבית בריצה? אם אתם יודעים את התשובה, אנא הרימו את היד, אך אל תאמרו את התשובה בקול. ישנם חמישה או שישה. שאר הקהל, שימו לב. ננסה זאת שוב. פעם אחת, אדם יצא מן הבית בריצה. הוא רץ קצת ופנה שמאלה. אתן לכם רמז - זה חשוב. הוא רץ עוד קצת ופנה שמאלה. הוא רץ עוד קצת ופנה שמאלה, ואז רץ בחזרה הביתה. בעודו רץ הביתה, הוא שם לב לשני גברים עטויי מסכות אשר חיכו לו בבית. מי היו הגברים עטויי המסכות? ומדוע הוא יצא מן הבית בריצה? האם מישהו נוסף הבין זאת? ... שניים נוספים. שאר הקהל, שימו לב. ננסה זאת שוב בפעם השלישית. אולם כעת, אבטל את שטיפת המוח שעברתם. אתם מבינים, לא שמתם לב לכך, אבל שטפתי את מוחכם בערך בשלוש השניות הראשונות. וכעת, אבטל את שטיפת המוח שכמעט כולכם עברתם, ע"י כך שאראה לכם כמה תמונות. אספר לכם את אותו הסיפור בדיוק, מילה במילה, אולם כעת תוכלו לראות את התמונות. פתאום תרגישו את שטיפת המוח חולפת. זו הרגשה מאוד נעימה. אתם מוכנים? הנה מתחילים. פעם אחת, אדם יצא מן הבית בריצה. הוא רץ קצת ופנה שמאלה. הוא רץ עוד קצת ופנה שמאלה. הוא רץ עוד קצת ופנה שמאלה, ואז רץ בחזרה הביתה. בעודו רץ הביתה, הוא שם לב לשני גברים עטויי מסכות אשר חיכו לו בבית. מי היו הגברים עטויי המסכות? התופס והשופט. אתם שואלים, "הובינד, האם כל כך קל לעבור שטיפת מוח?" אכן כן. אתם מבינים, מיד כשאמרתי, "אדם יצא מן הבית..." התחלתם לחשוב אודות בית מגורים, ואיבדתם את הכיוון לגמרי. מן הרגע שמאבדים כיוון, קשה מאוד למצוא את הדרך חזרה. האם אתם רוצים לראות כיצד מיליוני ילדים עוברים שטיפת מוח בבתי הספר מדי שנה? מיליוני ילדים באמריקה, מדי שנה בשנה, עוברים שטיפת מוח. וכל כך פשוט לראות כיצד הם עושים זאת. שמים את הילד בגן הילדים, הוא אפילו עוד לא יודע לקרוא. ונותנים לו ספר כמו זה, 'אני קורא אודות הדינוזאורים'. האם מישהו מכם מוכן לנחש ניחוש פראי ולומר לנו מה אומר המשפט הראשון בספר? "לפני מיליוני שנים..." והילד מאבד את הכיוון בחמש השניות הראשונות. כמה ילדים לומדים זאת בעיירה שלכם? כולם. הם טוענים כי ישוע המשיח היה שקרן. האם הדינוזאורים חיו לפני מיליוני שנים? אפילו ד"ר סוס אומר, "מיליוני שנים לפני שנולדת..." ישוע לימד כי בריאת האדם הייתה הראשית. מישהו פה טועה, חבר'ה! אז חכו רק רגע, התנ"ך מספר כי לפני המבול אנשים חיו יותר מ-900 שנה. כיצד זה ייתכן? ובכן, נשוחח על כך בהרחבה בסמינר מספר שתיים, מחר. מה לגבי המבול? ובכן, על כך נשוחח בווידאו מספר שש. ומה לגבי הדינוזאורים? על כך נרחיב בווידאו מספר שלוש. אבל הקשיבו. יאמרו לכם בבית הספר שהתחלתם בתור רפש ולאט לאט נהפכתם לבני אדם. היזהרו! זו פילוסופיה שתחריב אתכם. הברית החדשה מלמדת, "היזהרו פן יוליך איש אתכם שולל בפילוסופיה ובמדוחי שוא לפי קבלת בני האדם ויסודות העולם ולא על פי המשיח׃ " (האיגרת אל הקולוסים ב' 8) היי, אם ילד הולך לבית ספר במשך 12 או 16 שנה בעיר שלכם, מה תהיה השקפת עולמו? קרוב לוודאי, שהיא תהיה אבולוציונית. אם כתבי הקודש צודקים אודות ההתחלה, אולי הם גם צודקים אודות הקץ? הבה ונתמצת את העניין. אלוהים ברא את העולם. העולם שייך לו. הוא קובע את הכללים, וכולנו אשמים בהפרת הכללים שלו. כל אחד ואחת מאיתנו. הרשו לי להמחיש זאת לכם. הנה עשרת הדיברות. הוא ציווה אותנו, "לא תענה ברעך עד שקר." (אל תשקר) כמה מכם שיקרו לפחות פעם אחת בחייכם? תרימו את היד, אם לא אתם רק משקרים שוב. "לא תגנב." כמה מכם גנבו משהו מעולם? (קדימה, הרי כבר סיפרתם לי שאתם שקרנים, תרימו ידיים) האם היד שלך התרוממה, אחי? תרים אותה. אז עד עתה, אנחנו יודעים שכולנו שקרנים וגנבים, נכון? האם אתם רוצים להמשיך ולקרוא את כל הרשימה? אולי כדאי שנעצור כאן. אין כל ספק, אנחנו אשמים. ומגיע לנו להיענש. אלוהים הוא שופט צדק. הוא שונא אפילו את מראהו של החטא, וכולנו ניענש על חטאינו. אלא אם כן נוכל למצוא מישהו שיישא את מחיר חטאינו במקומנו (שה לעולה). ופה בדיוק מתחיל תפקידו של ישוע המשיח. הוא רוצה לשלם את מחיר חטאיכם. לפני 36 שנה, אמרתי לו שהוא יכול לשלם את המחיר על חטאיי. ביקשתי שהוא יסלח לי ויושיע אותי. היי, אם תמותו היום, לאן תלכו? מעשנים, או לא-מעשנים? לאן תגיע נפשכם לאחר המוות? כדאי שתחשבו על כך ברצינות, מכיוון שתהיו מתים למשך זמן ארוך מאוד. כל מה שקיבלתם הוא מקף קטנטן בין שני תאריכים. אני אמות ביום מן הימים. אנסה לגרום לכך שהמוות יהיה הדבר האחרון שאי פעם אעשה, אבל זה בכל זאת יקרה. זה יכול לקרות אפילו היום. האם ראיתם איך נוהגים על הכבישים פה, בנוקסוויל, טנסי? יש לכם באמת כמה אדומי-עורף (דרומיים) מדופלמים פה חבר'ה. וייתכן שתיהרגו בדרך הביתה הערב. לאן תלכו לאחר מותכם? אם אינכם בטוחים לגמרי כי נושעתם מחטאיכם, מדוע שלא תבקשו מה' לסלוח לכם (בזכות ישוע המשיח) ולהושיע אתכם? ואם כבר נושעתם, מה אתם עושים למען ה'? כל אחד ואחת מכם צריכים למצוא משהו שהם יכולים לעשות למען ה'. מלחמה משתוללת פה, מיצאו משהו לעשות. קדימה, צאו לעשות נפשות למען המשיח. לכו ללמד שיעורי תנ"ך לילדים, לנהוג באוטובוס של הקהילה. עשו משהו למען ה', בחייכם! אם אני יכול לעזור במשהו, לכך נועדו כל החומרים שאני מפיץ. תמצאו קטלוג על השולחן שם מאחור. כמו גם את סרטי הווידאו שלנו. אנו רוצים לעזור ולחזק את אמונתכם בדברי אלוהים חיים. אנו מקוים כי נהניתם מסדרה זו, אודות בריאה, אבולוציה ודינוזאורים. אולם, הרבה יותר חשוב מאשר לדעת את כל העובדות והאמיתות המדעיות, היא הידיעה אם תזכו להכנס למלכות השמיים או לאו. אם מעולם לא בטחתם בישוע המשיח כמושיעכם, הרשו לי להסביר בקצרה מה עליכם לעשות כדי להכנס למלכות השמיים. כתבי הקודש מלמדים אותנו כי כולנו חוטאים. כולנו הפרנו את מצוות ה'. לא צייתנו לבוראנו. עשינו דברים איומים, אנחנו חוטאים. חלק מאיתנו גרועים יותר מאחרים, לפחות לראות עיני בני האדם, אך ללא יוצא מן הכלל, כולנו הפרנו את מצוות ה'. כתבי הקודש מצווים אותנו לשוב בתשובה. פירוש המילה 'תשובה' הוא 'לפנות'. למעשה, ישנם שני פירושים. האחד הוא לפנות מחטאינו, והשני הוא לפנות לאלוהים. אלוהים מחפש לראות שינוי בגישתכם. שתאמרו, "אלוהים, אינני רוצה לחטוא יותר, אני מצטער\ת שפגעתי בך. עזור לי לעשות את הטוב בעיניך." שתשובו מחטאיכם ותפנו לאלוהים. ותאמרו, "אלוהים, אנא סלח לי והושע אותי מחטאיי." כתבי הקודש מלמדים, באיגרת אל הרומיים ג' 23. "כי כלם חטאו וחסרי כבוד אלהים המה." עליכם להודות כי חוטאים אתם. שנית, כתבי הקודש מלמדים, באיגרת אל הרומיים ו' 23, "כי שכר החטא הוא המוות...". מגיע לנו למות וללכת לגיהנום על חטאינו, אבל ישוע המשיח מת במקומנו. הוא אוהב אתכם, ורוצה שתבואו אל מלכות השמיים. כל מי שיבקש את מתנת החסד, אלוהים ייתן לו חיי עולם, כפי שכתוב בהמשך הפסוק באיגרת אל הרומיים ו' 23. זו מתנת חסד (בחינם). וכפי שכתוב באיגרת אל הרומיים י' 13, "כי כל אשר יקרא בשם יהוה ימלט." אם תקראו אליו ותאמרו, "ה', אני חוטא. אנא סלח לי." ותבקשו ממנו בשם ישוע המשיח, הוא ייתן לכם את מתנת חיי העולם. מדוע שלא תתפללו עימי כעת ותקבלו באמונה כנה את ישוע המשיח כמושיעכם? אין מילות קסם. ה' מביט אל לבבכם, אולם אם תוכלו לאמר מילים אלו ולהתכוון אליהן בכל לבבכם, אלוהים יושיע אתכם. אמרו נא, "אבינו שבשמיים, אני מודה שחטאתי לפניך. הפרתי את מצוותיך. אני מצטער\ת מאוד, אנא סלח לי." "אנא שלם בדם ישוע המשיח את מחיר חטאיי, סלח לחטאיי וקח אותי איתך למלכות השמיים. בשם ישוע המשיח, אמן." כתבי הקודש מבטיחים שאם תקראו בשם ה', תיוושעו. אז אם ביקשת בכל לבבך שה' יושיע אותך, בדם ישוע המשיח, הוא הבטיח שהוא אכן יושיע אותך. כעת, עליך לגדול באמונה. קיראו בכתבי הקודש, התפללו, ומצאו לכם קהילה טובה בה מלמדים את כתבי הקודש לאמיתם. גידלו והיו למשיחיים טובים. תודה רבה לכם. התקשרו או כיתבו אלינו, אם נוכל לעזור לכם במשהו. נשמח להיות לכם לעזר. למידע נוסף, או להזמנת חומר נוסף מאת 'קריאיישן סאיינס אוונג'ליזם' (בישור מדע הבריאה) התקשרו נא למספר הטלפון: 1-(850)-479-3466 או בקרו באתר האינטרנט שלנו: www.drdino.com